学士は(💟)華(🍣)やかな大(🌼)学(xué )時代を想い起(🎒)した(🍦)よう(🌱)に(👈)言(☔)っ(🛌)て、(🚹)その骨(gǔ )を挫くじ(🎹)かれた指(zhǐ(🖇) )で熱球を(🙈)受け損(sǔn )じた時(🤬)の真似まねまでして見せた。
と(🗃)学(xué )士(🌉)(shì )が言(🥧)って、数(shù )あ(🔁)る素(sù )焼の鉢(⛹)の中から(⛎)短く仕立てた(🐩)「手(🚢)(shǒu )長」を取出した。学士はそ(🎒)れを庭(🐁)(tíng )に(💥)向いた縁側(cè )のと(🔗)ころへ(👡)持って行った。鉢(bō )を中に(🕤)して、高瀬に腰(♉)掛(🗞)けさせ、自分でも腰(🏃)掛けた(🥅)。
「これ、繁、(🌀)塾(shú )の先(📴)生(shēng )が被入いらしっ(🏟)たに御辞儀しないか――勇、お前(❕)(qián )はまた(🎯)何だッてそんなとこ(🤣)ろに立って(🏻)いる(🏷)んだねえ―(💗)―真実ほ(🏦)ん(🎿)とうに、高瀬さん、私も年を取りましたら、気ぜわ(⏸)しくなって困りますよ―(🙋)―」
「そうはいかない」(🍅)
と音吉が言(yán )った。
長く東京で年月を送(👯)(sòng )って来(💛)た高瀬(lài )には、塾の周囲まわ(😣)りだ(🛴)けでも眼(🏢)に映(🦖)るもの(⛄)が多(duō )かった。庭(✔)にある(🥐)桜の花(🔭)は開いて見ると八重(🔒)で、花束(🙈)のよ(🍍)う(🥪)に密集かたまっ(🎽)たやつが教室(shì )の(🆘)窓(chuāng )に近く咲き(🌘)乱(🌪)れた。濃い花の影は休み(😑)の時間(jiān )に散歩(🦖)す(🐣)る教(👂)師等の(🐱)顔にも映り、建(💡)(jià(🍴)n )物の白い壁(🎷)に(🍍)も映(🐝)った。学(xué )生(🔓)(shēng )等(🚴)は幹(gàn )に隠れ、(🚾)枝につかまり、まるで小(📐)鳥かなんどのよ(🏌)うにその下を(👳)遊び廻っ(💨)て戯(🖕)れた。
「人(rén )の(👏)家へ石(🍭)(shí )など放り込みや(⛷)がって――(🎈)誰(🥫)だ――悪(🍺)戯(📯)いたずらも好(🐨)(hǎ(♌)o )い加減にしろ――真実(shí(⌚) )ほんと(📯)う(🌧)に――」
「私も一(🚂)つ(⛺)、先(xiān )生(shē(😰)ng )のお弟子入をしましょ(♓)うかネ」と高(gāo )瀬(lài )が言った。
正木大(dà )尉も帰った後だった。学士は幹事(🐛)室に預(yù )けて(🕉)ある自分の(🎈)弓を(🎠)取(🔤)りに行って、復(fù )た高瀬(⏩)の側(📪)へ(🏢)来た(🅱)。
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