馬(mǎ(🎓) )田は(🌫)あざけるよう(⬆)に(😶)笑った。
道江(🙃)の(🥟)家は(🏰)、馬田と同(🚖)(tóng )じ(🏸)く(🛬)橋を(⛄)渡(dù )っ(🌺)た向(🖼)こうの村(🤐)に(🔫)ある。彼女が学校の帰り(😄)に、大巻や本田(🍍)に用があ(🦃)って、橋(🏬)(qiáo )を(🌁)渡らないでま(🌐)っ(🔍)すぐこちらの土(tǔ )手を行くこ(🦊)とはしばしば(♏)だが、(🌼)きょうの様子(🌤)は決してただごとでは(👊)ない。彼女は、或いは(💻)毎(měi )日(💄)のよ(🦊)うに馬田に学(🕡)(xué )校の帰(🕗)りを(🗃)おびやかされているので(🌩)はある(📼)まいか。次郎は、(🐫)ついこないだ(🎹)自分の(🏁)家(jiā )の階(🐰)段(duàn )の上(shà(🌗)ng )で、道江と馬田(😿)が出っくわし(🚵)た時(shí )の(🐎)ことを思い(🚘)う(🏡)かべながら(🚆)、(🦆)そん(🌸)なふうに考(kǎo )え(🎗)た。
「失(shī )敬(🍧)だとは思わんのか。」
「ええ(🗞)。し(🤱)かし、(🏙)もう(👆)県庁でも(💏)見てい(🐉)るんでしょう(🤭)。校長(🐣)先(🚙)生が県庁にそ(🧓)れをもっ(🙆)て行かれたそ(🍎)うですから。」
「君、やけになっ(🈯)ているんではないかね。」
「そうね、――」
(🌬)そ(🏵)れによると、血書のことは、も(🍔)う昨日のう(📳)ちに(🏐)警察(🔓)や憲兵隊の耳に(🌏)も入り、県の学(xué )務(📢)課にも通(tōng )報され(⛓)て(📜)いたらしい。今朝はさ(🐟)っ(💓)そくそのことで学務課の方から電話(👧)がか(🕧)かって来た(🎅)。校長はちょうどそ(🎐)の(🤮)時四(🏰)人の代表と会(🉐)ってい(🎱)る最中だったので、教頭が代(dài )って(✌)そのことを報(🦑)告(✡)す(🌌)る(📇)と、で(🚲)は一応(yīng )おだやかにその血(xuè )書を受取るがいい。そ(🦋)して校長自(👗)身それ(🕝)をもってすぐ県庁に(🥍)出頭(tó(🧟)u )す(🌗)るよう(🔕)に、ということ(🤬)だった。教(😅)頭が紙片(piàn )に書いて校長(🚯)(zhǎ(💻)ng )に(🐹)渡し(🍑)たのは、そのこと(❕)だっ(🚚)たにちがいない、というのである。
「僕はそんな意味で(🧤)考え(🅰)が足(🙆)り(♑)なかったとは思っ(🍲)ていないんです。役(🌑)所(suǒ )は正(zhè(⏮)ng )し(🎆)いことを通すのがあたり(🕌)まえでし(🙌)ょう。」
二(èr )三人が渡(dù )り廊下に背(🌏)(bèi )をもたせて(🎴)そんな(🐂)ことを話(huà )している(🔊)とこ(👤)ろへ、(🎒)馬(😀)(mǎ )田(tiá(🍝)n )が(🍄)やって来て、仲間に加(🥠)わった(👖)。
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