「ふうん。」
恭一(yī )は、(🍦)もうその頃には、詩や歌をかなり多く作って(📒)おり、年二回(huí )発(fā )行(háng )される校友(yǒu )会誌には、(⭕)き(🏢)まっ(👏)て何かを発表(🎁)してい(🌾)た。次郎には、そ(🥔)れが世(➖)にもすばらしいことの(🤼)ように思えた。そのた(🛡)めに、(😰)彼の恭一に(🃏)対する敬(🏋)愛の念は(🆖)、こ(🎙)れま(🛠)でとはちが(🐡)っ(👦)た意味で深まっ(🗺)て行(🎉)(háng )った。が、同(🕞)(tóng )時に、彼が、何(😽)かし(🍈)ら、(🏜)恭(🈵)一に対して妬ねたまし(🍚)さを感じはじめたことも、たしか(👅)だっ(💻)た。
「さっそく(♍)会ってみたくなったね。今(💓)(jīn )日、(🐗)君の家に行って(🛋)も(🗓)い(🕔)いか(💦)い。」
「(🙋)じ(🈷)ゃあ、失(🍝)敬。」
「大沢君っていうよ。僕の親(qī(✳)n )友で、同(🌂)(tóng )じ(🤡)クラスなんだ(🍊)。」(🥘)
彼にとっての(🛍)最も大きな失望(wàng )は、彼の教室に出て来(❔)る先生の中に(🥍)、(❓)権(quá(💠)n )田原(♋)先生(🌹)のような人を(🚂)、ただ(♏)の(🚢)一人も、見(jià(⬅)n )出せなかったことで(🛤)あ(🍛)った。彼の眼に映(🍩)(yìng )じた中(🥩)(zhōng )学(xué )校の先(xiān )生(shēng )という(🛷)の(✉)は、小(🔓)学校の先生にく(🕤)らべ(🥑)て、何か専(zhuā(⛰)n )門(mén )らしいことをほんの少しばかり(🍊)よ(🌅)けいに知っているだけで、お(🐽)よそ人(rén )間らし(🚩)いところを(🍌)少(❔)(shǎ(🅿)o )し(🥏)も持(🅾)合(💚)わせない人達ば(😜)かり(🐕)だった。貧しい知識を(🥥)教室で(🚂)精(jīng )一ぱいにし(🗝)ぼり(😗)出すこと、点数や(🈸)処罰(⛵)で(🐏)生徒(tú )をおどかすこと、この二つ(💠)の(💞)外(wài )には(💜)、用(😝)(yòng )はない(🐆)と(👐)い(🐦)った顔をして(😱)いる人(🥠)間、それを次郎(🥐)は中学校の先生において発(🚅)(fā )見したの(🥖)である。
(🐭)と、次郎は大沢をさげ(🖖)すむように見(⏺)て、
大沢は「やあ(😜)」(🐥)とお辞儀をかえして、あ(👓)ぐら(🥩)をかき(🌟)な(🛀)がら、
(🐣)次郎(🍧)はそ(😋)っぽを向(xiàng )い(💀)て、返(✒)事(✳)をしなか(🌲)った(🖨)。大(dà )沢(zé )は、恭一と(🐝)顔見合わ(⏺)せて、微(wē(🖥)i )笑しな(✋)がら、(💞)
「き(🤮)のうは、(👞)どうだったい、雨天体操場(chǎ(💰)ng )では(🏣)?」(🤳)
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