漫画《クリ キャップ 使い方》2行目ライン
クリ キャップ 使い方あらすじ
かれは、むろん、(🧣)そのことに気が(✒)つ(🕍)いていた。しかし、(🕋)べ(⏬)つ(🍓)に気(🏞)を(🐢)くさ(🐾)らしてはいなかっ(😳)た。毎回(huí )開塾(😗)の当初(chū )はそうだった(💱)し、時刻どおりに板木が(🍶)鳴(míng )る(🗽)ことさ(💉)え(⏯)珍めずらしかっ(📮)たので、今朝の板(bǎn )木(mù )当番(😻)の(🌟)正確さ(🦏)だけでも(🕘)上(shà(🚬)ng )できだぐらい(✝)に(📔)思(sī(👔) )っ(🍦)ていたのである(🚊)。
「私は、君ら(💃)を、良心をもった自主的な(🥓)人間(jiān )と(🦏)してこ(✍)こに迎む(🎪)かえた。だから、かりに君ら自身が、(🍵)君(🆑)らを機(🔂)械の(🌦)よ(🥗)うに取りあつかってく(📜)れとか、犬猫(🙀)いぬねこのようにならし(🍌)てくれ(🤸)と(🕋)か、私(📿)に要求したと(🚃)しても、(🧀)私には絶対(duì )にそれが(🥐)で(🙏)きない。私は、(🏓)あくまで、君(jun1 )らが人(♉)間(🖱)であること(🤣)を信じ(🛺)、君らに人(rén )間としての行動を期待(🔊)するよ(🗺)りほ(⛽)かは(🌌)ないのだ(🌤)。むろん私も、人間の世(🦗)の中(🦂)(zhōng )に、(🎅)強(🌶)(qiáng )制の必(🏟)要が全(📆)然な(🏨)いと(💗)は思っ(🤼)ていない。弱い人(rén )間(jiān )にとって(🛎)は、やはりそれ(🙂)が必要(yào )な(🤵)こともあるだろう。時には、そ(❎)れが弱い(🚞)人間を救う(😗)唯一ゆいいつの方(🛳)法である場合(🛶)(hé )さえあるのだ。それは私(🏣)にもよくわかっている。しかし、私は(😢)、君らがこ(💋)の塾堂の生活にもたえ(🦂)ないほど弱い人間で(➕)ある(🐨)と(📉)は思っていな(👷)い(♋)し、また(🐒)思いたくもない(⛩)。だから、私は、君ら(📄)が何(🦊)(hé )かの(💄)強制(zhì )力にたよるまえに、まず君(jun1 )ら自身(🔉)の良心にたより、人間と(🛢)して(🦕)、(🌪)君(💊)ら(🖌)の最善を(🐊)つくしても(💳)らいたいと思(sī )っているんだ。君らが、ほんと(🎽)う(🔋)にその気にな(🕢)りさ(🕴)えすれば、少(shǎo )な(🗺)く(😖)と(🧀)も、この(📍)塾堂(táng )の(🐻)生活(🍤)ぐらいは、何(👞)の強制(zhì(💫) )もな(🔳)しに運(🔈)(yù(❗)n )営していけるだろうと、(🛫)私は信じてい(🚸)る。君ら自身(shē(🏈)n )も、人(ré(🤳)n )間(🤹)で(🏋)あ(😃)るからには、その(🔆)ぐらいの(🕺)自信(xìn )は持っ(🎇)て(💕)いてもいいだろう。いや、持(💭)ってい(🥈)なければな(🥂)らな(🦀)いはずな(🈺)のだ。もし君らに、それだけの自信、――人間としてのそれだけの誇ほこりも持(chí(🍑) )てないとすると、私(🍽)(sī )としては、(🥣)も(🔰)う何も言(yán )う(🐧)ことは(👺)ない(⌚)。明日か(🤖)らの行事計(🌞)画をたてること(🤞)も(🚛)、まったく(🌪)必(🐜)要(yào )のないことだ。……(🎴)ど(🙏)う(🐜)だ、(🚿)飯(fàn )島(✍)君、や(💐)は(🎤)り強制(💉)が(🤜)なくてはだめかね。」
「つぎ(🔧)は、(🕓)そろそろ県(xiàn )会(😩)議(💥)(yì )員(yuán )とい(✖)うところか(🖕)ね。」
(🕓)左右(🚦)の窓の下に、小便つぼがそ(🤷)れぞれ七(qī )つほ(👣)ど並な(🏐)らんでおり、そ(😑)こ(🚮)を(♓)四人(🍝)(rén )の塾(shú )生が(💸)二(🌵)人(rén )ず(🥄)つにわかれて、棒(🛎)だわしで掃除していたが(😜)、(🚅)その中には、大河の姿は見えな(👊)かった。
大河は、あき(🛩)れたように(😼)、(🍠)その手ぶりを見(jiàn )つめて立(📭)っていた。次(cì )郎(🖖)は、しかし、それには(🚋)気(🛴)づかす、お(🆙)なじ乱暴な(🐹)調(🏼)子で、つづけざまに三(sā(📻)n )四十も打(🌭)つ(🏁)と、急にぴたりと手をやすめた。そして(🕠)、(🌐)半ば笑いながら(😛)、言(🤣)(yán )っ(🛹)た。
次(🕰)郎は(🎢)、朝倉(🛂)先生(🤷)らしくな(🖍)い詭(⛩)弁(📿)(biàn )きべん(🚖)だ(🕥)という気がしてさびしかった。か(🚠)れは語(🖼)(yǔ )気を強(📨)めて言った。
(💪)開(kāi )塾かいじゅ(💡)く(🚸)中(🕉)は、次(cì )郎は、朝(cháo )倉(🏏)先生夫妻だけを(🏰)空林(👊)庵くうりんあん(😍)に(🐢)残(🚼)(cá(📃)n )して、本館(🍙)(guǎn )の事務(🎆)室(♓)につづ(📭)く畳敷(♋)たたみ(😔)じき(🐫)の小(💘)さな(💻)部(💎)(bù )屋に(🌉)、ひ(📠)とりで寝(💉)(qǐn )起きす(😣)ることにしているのである。
(💻)かれは、そ(🔦)う(🏒)言うと(👎)、す(⛔)ぐおじぎをして、塾長室(shì )を(🐬)出(🌻)た。朝倉(🐜)先生(shēng )は無(🗒)言(🥓)のま(🎮)ま、か(🈲)れのうしろ姿を見(🎁)(jiàn )お(🔍)くっていた。
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