「やあ、(👄)いらっし(💷)ゃい。……(🎐)つ(🚕)いでにこ(🎖)れだけ書いてしまうから、(😼)ちょっと失敬(jìng )するよ。」
次郎はだ(🌋)まっ(💩)て朝顔の鉢(bō )に眼を(🐒)やった。しぼんだ(🍔)花が(🐗)、だらりと、つるに(🎟)くっ(🏃)ついているの(🛩)が、(💺)いやに彼(🐄)(bǐ )の気持(chí )をいらだた(🚨)せた。すると、(🐾)
「同(🤫)じク(🏈)ラスの人(ré(🔝)n )が、あ(🐘)の(🐴)村から一人(🔦)(rén )で(🥝)も学校に通っていれば、毎(🏿)日(🐔)道づれ(🌥)が出来(lái )るんだけれど(🕢)ねえ。……ま(👨)さ(🚀)か、次(cì )郎さ(⛸)ん(🎌)に(🏷)待ち(📀)あわしていた(🖤)だくわ(🏆)けにもいくまい(🤑)し(🐖)。……」
「千(qiān )ち(🎾)ゃんのいたずらは、き(🐁)ょうだけでは(📋)な(🗑)い(👬)らし(🍓)いの(🐩)。」
「ストライキには、僕、絶(🌿)対に(🥝)反対(📫)するつ(🚕)もりです。」
(⌛)それによると(💇)、血(xuè )書のことは(🕍)、もう昨(zuó(🥙) )日(rì )のうちに警(👂)察(⏭)や憲兵隊の耳にも入り、県(📋)の学務課(🧀)(kè )にも通(😺)(tōng )報されてい(🉐)たらしい。今朝はさっ(💋)そく(🤕)そのこ(➡)とで学務課の(♎)方から(🐜)電話(🚏)が(⏯)かかって来た(🙌)。校長はち(💴)ょうどその時(shí )四人の代表(📧)と会っている(👊)最中だったので、(🕵)教頭が代ってその(🔻)ことを報告(gào )すると、では一応(yīng )おだやかにそ(🛡)の(🌴)血(🔥)書を受取(📿)(qǔ(🤺) )るがいい。そして校(xià(😬)o )長(😭)自身そ(💐)れ(👝)をもって(🦒)すぐ(📀)県庁に(🏿)出(chū(🍞) )頭するよう(🐪)に、ということだ(🌽)った。教頭が紙片(🍳)に書(😗)(shū )いて校長(🌹)に渡したのは(🎍)、(🔉)そのことだ(🐮)っ(⛹)たにち(🔤)がいない、というのである。
(👲)次郎は(🦖)やっとそれだけ答(🏫)え(😪)た(🎁)。ス(⛹)トライキ(🐀)反(fǎ(🎌)n )対の(👌)理(🕕)由(🏧)が、(🐚)当局のた(🏊)めでなくて朝(🐽)倉(cāng )先生のためだ、ということを(🦕)つけ加え(🍗)たか(🔬)ったが、まだそ(🍢)れ(🔼)を(🤘)言(yán )うだけに気持(chí )がおちつい(🏇)ていなかっ(🧓)たのである。
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