線路(lù )側わきの柵について先(🔜)へ歩(🎳)いて行く広岡(➰)(gāng )学士の後姿も見えた。
「そうはいかない」
先(xiā(🌮)n )生(🧜)が庭を廻って来(😈)た。町(dīng )の方に見つけた借(🔽)家(➕)へ案内しよう(💣)、という先生(🤟)に随いて(🙏)、高(🔜)(gā(🎄)o )瀬はやがてこの(⏩)屋敷(fū )を出(chū )た。
「……私(sī )も今(💎)、朝顔(yá(🛵) )を作っ(🌎)てます……上田ではよ(🖤)く作り(😺)ました……今(📞)年はウマくいく(🎰)かどうか知り(🌍)ませんが(🌇)ネ、(🎴)まあ見(🐕)に来て(🐯)下(💘)(xià(🍏) )さらんか」(👞)
最早(🚾)青年(niá(🏺)n )とも言えな(🏦)かった。若(🌺)い細(🎛)君を迎(yíng )えて竈(zào )かま(🤢)どを持(chí )っ(🛑)た人だ(🤣)。しばらく(🌡)高瀬は畠側(cè(🔒) )の石(🏘)(shí )に腰掛けて、その知人し(🐛)りび(🐋)との畠を打つのを(📟)見ていた(💯)。
「(⛽)ヒ(📎)ドイものですナ――」
長く東(dō(🐵)ng )京(✖)で(🐱)年月(yuè )を送っ(🍤)て来た高瀬(🐾)には、塾の(👙)周囲(💷)ま(💗)わりだけでも眼(🏾)に映るもの(🏎)が(👜)多か(👷)った(🛥)。庭にある(🥎)桜の花は開(🌕)い(🙏)て(🚶)見ると八重で(👖)、花(huā )束のように密集(😲)かたまった(😂)やつが教(🚩)室(🎬)の窓に近(🏇)く咲き(🚻)乱れた(🐾)。濃い花の(👣)影は休み(🏅)の時間に散(🍁)歩する(🐲)教師(🥐)等(🔧)の顔(yá )にも映り、(🚎)建(jiàn )物の白い壁にも(📥)映った。学(🦏)生等は幹に隠れ、枝(zhī(😾) )につ(🔂)かまり、まるで小鳥かな(✔)んど(🥉)のようにそ(🎟)の(🥪)下を遊び廻って戯(hū )れた。
近くて湯(😘)(tāng )のある中棚は(🍰)皆なの交歓に適した場(❗)所だった。子安が(🥄)いく(🦑)らか(🔆)土地に馴(🍲)染なじんだ頃、高瀬(🏌)も誘(yòu )われて(🧢)塾(🎈)(shú )か(🥌)ら直(🐭)ぐに中棚の(💢)方へ歩(🎳)いて行(🏋)って見(jiàn )た。子(zǐ )安が東京から来て(🛑)一(yī )月(🎆)ばかり経つ時分には藤(🍦)の花などが高い崖から垂下(🔯)って咲(🌺)いていた谷間が(🌔)、早(zǎo )や木(🚻)(mù )の葉(yè )の茂り合っ(㊙)た蔭の(🎠)道だ。暗(àn )いほど深い。
と窓の方(fāng )を見る生徒もあ(🌬)る。庭に出(👏)た青年は(🖍)桜(💒)の(🐬)枝の蔭(🏟)を(〰)尋ね(🐺)廻っていたが、(📕)間(🚧)もなく(⏬)戻(tì )って(🏺)来(🐨)て、捕(🙈)(bǔ(🥧) )えたものを学(🙎)士に勧めた(🎁)。
桑(🔶)畠に働いていた(🕺)百姓も(🤷)そろそろ帰り(😤)かける頃(qǐng )まで、高瀬(✊)(lài )は皆なと(❣)一緒(xù )に時(🍃)を送った。学(xué )士はそこに(💌)好い隠れ家(⏩)を(🏡)見(jiàn )つけ(🚉)た(😌)という風で、(🍙)愛蔵(🌾)する(🗿)鷹(yīng )たかの羽の(🚬)矢(🛍)が白い的(🚧)(de )の方(📢)へ走る間、一(🏐)切のことを忘れているよう(🍕)であった(🌏)。
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