バラエティ番組《連続 射精 手コキ》2行目ライン
連続 射精 手コキあらすじ
「どうかし(♌)て勝(♒)た(🦈)しても(🚀)らいたい、わしが(☝)生(🔣)徒に野球(qiú )をゆるしたのは少(shǎo )し考え(🕝)があってのこ(✴)と(🚆)だ、この町のものは(🖖)官(🤳)学を尊敬して私(sī )学(⏫)を(😸)軽(♟)蔑(miè(🥥) )け(👆)いべつする、いいか、(👗)中学校(🎯)(xià(👮)o )や(🦕)師(🤼)範(⏪)学(xué )校の生徒はいばるが、黙(🥣)々塾もくもく(✨)じゅくの生徒は小さ(🕎)く(🉐)なっている、なあ安(🤱)(ān )場、きみ(🍍)もおぼえがあるだろう」
「バンザアイ」
「ラッキ(🤝)ーセブ(🍿)ンだ」
「おれにゃわからね(👊)え」と覚平がい(🍣)った。
「きゃつ(➗)は(🐪)一体生意(yì )気(🕝)だからぶんなぐるがい(⛪)いよ」
「豆(🗓)腐(fǔ(🤞) )屋ア」と敵方(📌)がひや(🐑)か(🔦)す。
「どう(🥎)かして勝(shèng )たしてもらいたい、わしが生(📤)徒に野球を(🤴)ゆるしたのは少し考(🦉)え(🤢)が(🍦)あってのことだ、この(👥)町のものは官(🥎)学(🈚)を尊敬(jìng )し(😣)て私学(🕓)を軽(🔂)蔑(miè )けいべつする(🌵)、いいか、中学校(🔢)や師(shī(🖼) )範学校の生徒(🧥)はいばるが、(🌭)黙(📔)々塾もくもく(📉)じゅ(🥔)く(🔼)の(🕖)生徒(📧)は(🤭)小さ(🎫)く(➰)なっている、なあ(🛌)安場(🌫)、きみもおぼえがあるだろ(👟)う(🕢)」
「(🚳)そうか(👸)、か(🧠)にが(🎫)一(yī )ぴきはい(🔷)っ(🤨)てるような(🦏)気(🧣)がする(💶)よ(🥥)」(🗳)
「そうだ、金(🔧)があ(🤖)って時(shí(🕞) )間(🥄)があっ(🔭)て学問(wèn )するものは幸(xìng )福だ、わしの塾じゅく(🌴)の生徒(tú(🐢) )はみんな不幸な(😠)やつばかり(✅)だ、(🐑)同(🥧)じ土地に生まれ同じ年(nián )ごろでありな(🎦)が(🦄)ら、(🐡)ただ、金(👀)のた(🙂)めに甲(🎱)こうは意(yì )気揚々よ(⬇)う(🦈)よ(➕)うとし乙おつは悄(☕)然しょうぜん(🌭)と(🏌)する、こんな不公平(💤)な話(💽)はないのだ、いいか(🌊)安場、(🚛)そこ(👯)でだ、わし(🎄)は生徒(tú )共の肩身(🌝)を広くさしてやりたい、金(📥)ず(📎)く(🈂)ではかなわ(🚧)ない、かれ(🏆)らの学校は洋(🚍)風の堂(🎈)(táng )々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が(✅)落(❓)ち屋根(🔲)が(🗻)も(🙉)り畳た(🔑)たみ(🤬)がぼろぼ(🌸)ろだ(🚖)、生(🧠)(shēng )徒(🛃)(tú )は(🍖)町を歩(🈲)くにいつも小さくな(🕡)ってしょぼしょぼして(💐)いる、だ(🔴)からせめて野球でもいいから一遍い(🚂)っぺん(🎾)勝たしてやりた(🔢)い、実(🕉)力(lì )のあるものは貧富(fù )にかかわ(🕜)らず優勝(shèng )者に(🦔)なれるもの(🎚)だということを知(🍞)(zhī(✳) )らしめたい、(🍎)師(shī )範(🤗)生も中学(🛡)(xué )生も黙(mò(😣) )々生もくも(✋)くせいも同等のものであると思(🏤)わせたい(🚼)、大手をふって(⌛)町を歩(bù )く気にならせたい、だからど(🐜)うしても今度は勝たねばならん、わしも(🤱)この年になって、なにをく(🦏)るし(🗓)んですっぱだかになって空あき地ち(💪)でバッ(📷)トをふり(🎀)生徒等を(👱)相手(shǒu )に(🐐)遊んで(🌈)いたかろう、生(shē(🧘)ng )徒(tú )の(🅾)自尊心(🚇)(xī(🐜)n )を(🖼)養成(chéng )したいため(🚅)だ、そうして一方において町(😪)の人々や官学崇拝者を見(jià(🔔)n )かえしてやりたいた(🕤)めだ、野(🛍)(yě(🤯) )球の(⛪)勝敗は(🔥)一(yī )小(🤵)事(🔟)だ(🕚)が(📠)、(🧕)ここ(👔)で負ければ(🧑)わ(🦓)しの生徒(tú(📃) )はますます自尊(🔳)心(🍠)(xīn )を失(👸)い肩(🛎)(jiān )身を(🤜)小さくす(🏾)る、実(shí )に一大事件だ、なあ安(ān )場、(🐳)今度こ(⏪)そはだ、なあお(🚅)い、しっかりや(👿)ってくれ」(🎗)
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