(🥓)と、(💡)次郎は(🥒)ち(📩)ょっと考え(🧐)ていたが、
かれは、掃除そうじを(🥂)しながら、根(🏞)気よく鳴りつづけ(⌚)ている板木の音に、ふ(📇)と好(hǎo )奇心こ(🚿)うきしん(🌛)をそそられた(🌶)。それは、鳴りはじめ(🚹)た時刻がき(🚰)わめて正(🤪)確(què )だった(🕶)か(🈲)らばかり(🥚)で(🐍)なく、その(💜)音の調子(zǐ )に何か(🚜)しら落ちつきがあり、し(🦇)か(🎪)も、(💒)いつ(✈)ま(🗣)でたってもそれが乱れなか(💦)ったからであっ(🧐)た。
「もうここはだ(🖐)いた(😦)い(🔀)す(🎤)んだようですよ。」
「田(🕣)川(📌)は(🎱)どうだい。」
(おしまい(🤗)の、(🖊)あの乱(🛩)暴な(⏮)打ちか(⛑)たをやっ(🥟)た(🍞)のが、(🙅)自分だと(🅰)いうこと(🦑)は(💬)、すでに(🏝)先生に言っ(🈶)ておいたのに、(🐲)先生はどうしてそのことをはっきり(🥣)言(🌖)われな(⛏)いのだ(🏑)ろう。もしそれ(😳)が助手(🕗)と(🐤)しての自(zì )分の立場(chǎng )をま(💞)も(🗞)ってくださるため(📴)だとしたら、自分はむしろ心外(wài )だ。大河もむろん心(🏇)外に思っているにちが(🧐)いない(💤)。)
「(⤵)け(🚲)さの(🐛)板木ば(👂)んぎ(🌦)の音、どうで(✖)した?(🙀)」
「何(🦑)しろ紳士(🤚)しんしだからね。」(🐔)
(🎧)机の上(shàng )には、二三日(😚)まえ(🌌)、兄(🕘)(xiō(📛)ng )の(🕊)恭一(🆑)きょうい(🈲)ちから来たはがきが(✈)、文面を(🏁)上(📷)にしてのって(🗃)いた。それ(🥇)に(☕)は、
次郎は、(🍝)そんな対(duì )話の中にも、友愛(ài )塾に課された大きな問(🔈)題が(🚔)あ(🧔)ると思った(📜)。そして、かれらの(📎)話がどう(👏)発(🔊)展してい(🌱)くかを興(🤺)味をも(🕰)っ(🆓)て待っていた。かれらは、しかし、笑(🥤)(xiào )ったあと、(🌈)急に口をつぐんでしまった。次郎が大便所の中にいる(🌄)ことをだれかが思(🚑)い出して(⛲)、み(🤥)ん(🔆)な(🏯)のおし(📗)ゃ(🥚)べりを制止する合(🧔)い図(tú )をしたものらしい。
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