歩い(😌)て行く(🏑)うち(⛄)に、山(🏠)(shān )犬や、狐や、三つ(💿)ボタンの(🎛)い(💾)やな顔がひと(🍤)りでに思い出された(㊗)。しかし(🌯)彼はもう(👵)、それら(🍷)をちっとも怖いとは思わなかった。それどころか、彼らのま(⏱)えに青(qīng )い顔をして(🏟)並んで(👓)いた新(🕓)入生達(dá )のことを(🕺)思(sī(😺) )うと、一種の(⛷)武(wǔ )者(✌)(zhě )ぶ(🗃)るい(🕞)み(🎉)たようなもの(🌛)を総(💮)身(shēn )に(🙉)感(gǎn )ず(🈁)るのだった。
「うむ(🐫)、去年一(🏽)度(dù )入学(xué )試験で失(shī )敗したんだが、それか(⤴)ら一年ばかり、しょっち(✍)ゅう、いろんなことを(🖊)一人で考えていたようだ(🔡)。」
鉄拳が同時に次郎の頬(🈸)に飛ん(🛃)で来た。しかし(✏)、(🌰)次郎(láng )の両(📲)手(💫)が狐の顔に飛びかかったのも(🗓)、(🏟)ほとんどそれと(⛅)同(tó(🚠)ng )時(shí )だった。
「あた(💅)りま(👾)えじゃないか。」(🚗)
第一、入学の当初(chū )から、五年生の間に「生意気な(♍)新入生(🔍)(shēng )」として(🕟)有名になっ(💀)ていた彼は、彼らに鉄拳(😛)制(zhì )裁(🗜)の口実(🦑)を与え(📽)まいと(🈯)して、校(xiào )内では無(🎬)論のこと、(🥃)ちょ(🍑)っと散歩(🏂)(bù )に(🎒)出(🍻)るのにも、(📂)始終(🏈)(zhōng )頭を(🈴)つかい、気を張(🚇)ってい(🤐)なければならなかった。「狐(🍵)(hú )」や「三(👩)つ(🔡)ボタン」のような上級生(🚕)に対して、卑屈(🎓)(qū )ひくつ(⏫)に(🌲)もならず、言いがかりもつけられな(🎠)いように(📔)するには、(🐃)次郎の苦(kǔ(🆓) )心も(🥙)、実際並たいて(🙉)いで(🍆)はなかったのである。彼(bǐ )はち(🔅)ょ(🌹)っと(🚨)門(mén )口を出るのにも、必ず制服制帽(🔮)をつけていた。街角(jiǎo )で(🐵)は、一(yī )応(yīng )四方(🏗)(fāng )を見(🆔)渡(📋)して、五(😌)(wǔ(🕎) )年生(shē(🎥)ng )の姿が見え(➖)ると、相(✏)手がどこ(🈷)を見て(😂)いよ(🤼)う(💷)と(🍄)、(😵)それ(🚏)に対してきちんと敬(👯)(jìng )礼をした。むろん、校則(zé )は(🏯)、(♐)ど(📈)んな(🔣)些細なこ(😊)とでもよく守(🐛)っ(🚧)た(➿)。その点では、人(♑)一(yī )倍細(🕰)心な恭一です(😃)ら、彼の几帳面(miàn )き(🆗)ちょうめ(🏄)んさ(🕺)を(🥏)おりお(🌁)り(🔵)冷やかしたくらい(🖕)であ(Ⓜ)った。その代(dà(🏀)i )り、彼は、今後五年生に無法(fǎ )な暴(💽)行(háng )を加えられ(🐤)たら(🔞)、退学処分(🐽)の(🕘)危(wēi )険(🎋)(xiǎn )を冒して(🎦)も(🤜)、思い(🐜)きって反抗(👇)を試みようと(⏲)、固く(🏪)心に誓っ(👁)ていた。彼が彼の小刀(dāo )ナイフを(🚗)筆(bǐ )入に(🏮)入れ(☔)ないで、いつ(🤑)も(🧚)衣嚢か(🚉)くしに(🦓)入れていたのも(🛳)、実(🕓)はそのためだったの(⏮)であ(🐭)る。
「そうだよ。だから、狐(hú(🎿) )として(🏉)は、(👱)それを生意(❣)気(🗞)だとは(🏢)、どうしても言えんわけさ(⛰)。」(🐙)
「お(🐠)い、おい――」
「そんなこと言(yán )っ(🕊)てるが(🍏)、来(🌑)(lá(🍍)i )年はい(🤬)よいよ(🥣)僕たちの番だぜ、自信(xìn )があ(🎦)るかね(🙃)。」
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