「どうし(🗞)てこの辺の娘は、こう荒いんだろ(🏪)う。男だか女だか解りゃ(🆔)しない」
三人が連立(🈶)って(💃)湯場(chǎ(🔞)ng )を(🈯)出、桜井先生の別(bié )荘(🆚)の方へ上って(🌌)行った時は、(🍿)先生(shēng )は皆(🌒)(jiē )なを(🏒)待(dà(🍴)i )受顔に窓に(🐦)近い(🙉)庭(🤵)石に水を(🈶)そ(🖊)そいでい(🐰)た。先生(📅)は(🎶)石(🚪)垣の上に試(shì )みたアカ(🥢)シヤ(🍴)の挿木さし(😂)きを(😴)高(gāo )瀬に指して見せ(🎧)た。門の内には先(xiān )生の(🍖)好きな(😹)花(huā )も植えられ(📈)た。
間もな(🤸)く三(sā(👠)n )人(rén )は先(🔺)生一人(🕡)をこ(😧)の隠(yǐn )れ家(♿)(jiā )に残して置いて(🖐)、町の(🍾)方へ帰(guī )って(🌷)行っ(🐳)た。[#「。」は底本(bě(🕘)n )では「、(🛺)」]学(🐮)(xué )士(shì )がユックリユ(⚓)ッ(♿)クリ歩くので他の二人は時々足を(♏)停(📐)めて待合わせては復たサッサと(💁)歩い(🐆)た。
「蜂ですか」と学士は気(qì(🚝) )味(🕴)悪(🥂)そうに(🛑)言った。
「ホウ」と子安(ān )は(🕢)眼を円くした。
そ(🌛)の人(🕓)(ré(💦)n )は身(shēn )を斜(📮)めに(🐞)し、うん(😲)と腰に力(👪)を入れて、土(🔹)の(🤽)塊か(🆘)たまりを掘起しながら話し(🍗)た。風が来て青麦(mài )を渡るのと、谷川の音(🍺)と、その間には(👀)蛙(wā )の鳴声も混って、ど(👀)う(😅)かすると二(✳)人の話はとぎれとぎれに通ずる(👬)。
(🏭)城門(mén )前の(🏟)石碑のあるあ(🐦)たりから(🐀)、鉄(🥪)道の線路を越(🍧)え(🙄)、二人(🎫)は(✌)砂(shā )まじり(🎽)の(😴)窪くぼい道を(🔻)歩いて行っ(🚎)た。並ん(🚄)だ石垣(🌇)と桑(👧)畠との見える小高い耕(🐷)地の(😤)上(🏣)(shàng )の方に(⤵)は(🥑)大(🈹)手門の残ったのが裏(🌚)側から望まれた。先生はその高い瓦屋根を高瀬(😎)に指(zhǐ )して見せた。初(🤴)めて先生(🐎)が小諸(🌻)へ移っ(💯)て来た時は、(🤤)そ(🥣)の太い(🏡)格子こうし(🛌)の(😷)嵌(🌤)はまった窓と(⛓)重い扉(🎗)の(🤠)ある城(🌽)門の楼上が先(xiān )生(👔)(shēng )の(🕧)仮の住居(jū )すまいであったとい(🥟)う(🕘)話(📘)(huà )をし(🚧)て聞かせた(😒)――丁度、先生はお伽話とぎば(🧞)なしで(🐷)もして(👵)聞(wén )かせ(😓)る(🤰)よう(🕳)に(🎫)。
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