「歴史的(🥄)とは驚い(🧤)た(📨)ね。はっ(🍇)はっはっ。」
「負(🈹)けたよ。今日(rì(👳) )は(♿)次郎君(🔡)にすっ(🤢)かり軽蔑されちゃ(🍯)った。わ(🌄)っはっはっは。……今日は、(🌜)ここいらで失(shī )敬(jì(💅)ng )しよう。」
その間(🎯)に、彼は、自分(fèn )の着物――制(zhì )服が出(🛬)(chū )来(lái )るまで和服(⏺)に袴はかまだった―(🔉)―(🍣)が破けていな(🖱)いか(🙃)をし(🐪)らべてみ(🙁)た。不思(🔮)議にどこに(🛀)も大した破損はなかった。ただ袴(kù )の右(🍒)わきに二寸ばかりの(🎓)綻(zhàn )び(🛸)があるだけ(😚)だった。時間(jiā(🏃)n )割をうつすために持って来ていた手帳と、父に買っ(🍊)てもらった蟇口とを懐に入(📝)れていた(🕛)が、それらは無事(shì )だった(💌)。
誰かがそんなことを言(yá(🦐)n )っ(🥃)た。
と(🧛)にかく(🦄)、このこと(🚧)は、(🌈)彼(bǐ )が(📡)中(zhō(🎀)ng )学校の(🍙)先生(👢)にかけて(🍪)いた期(qī )待が大(dà )きかった(⏲)だ(🕚)けに(📌)、彼(🍑)をこのうえも(🛵)なく淋しがらせた。そして、(🔍)ある先生の授(shò(🍵)u )業の(🕰)おりなどは、その時間じ(🌷)ゅう、(⏺)小(🔕)(xiǎo )学校の教(🛸)室(😷)(shì )で権田原先生に教(♉)わっていた頃(📹)のことを思いうか(🚕)べて、筆(bǐ(➿) )記帳(💬)にその(🅿)似(🐫)顔を(🧕)いく(🏡)つも書き並(bìng )べ(😿)ていたことさえあ(🆎)った。しかし、一ヵ(🔲)月(⛵)、(📢)二(😆)ヵ月と(👨)たつう(⚪)ち(🎊)に、中学校というところは(❌)、ど(⚪)うせそうし(🤣)たも(📖)のだ、と諦めるようになり、(🔦)その(🏠)淋(lín )しさ(🍟)も、(🥟)いつと(🎫)はなしに(📁)うすらい(🥡)で行ったの(⛺)だ(👍)った(🏁)。
「弟(dì(🕯) )? そ(🏿)うか。そ(🍙)う言えば、今(jīn )度君(🥓)の弟が(📯)入学試験をうけるって(🛴)、いつ(🐴)か言っていた(🤝)よ(📊)う(🍊)だね。」
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