塾では更(💘)に校(xiào )舎の建(🚑)増た(🗾)てましを(🕌)始めた。教員(👋)の手が(🍲)足(😉)りなく(🐝)て(🎍)、翌年の(🏥)新(😢)学(xué(🎠) )年前には広(🥑)岡(🚽)理学士(📻)が(💘)上(😙)田(👕)から(🍣)家を(🍯)挙(jǔ )げて引移っ(🏡)て来た(🕚)。
高(🍁)瀬も笑っ(🆔)た。
「うう(🗄)ん、鞠(🚠)ちゃんパンいや――鯣」
高瀬(lài )はこの人(🍅)が来ると(⚓)、百(📤)姓画(🚌)家えか(🌲)きのミレ(🦀)エ(🚆)の(🏡)こ(🕎)とをよ(🔋)く(🔇)持(chí )出した。そして泉(quá(⭐)n )か(🐯)ら仏蘭西フランスの(🦉)田(🃏)舎の(🔫)話(💑)を聞く(🅱)のを楽みにした。高瀬(lài )は泉が持っている種々(🐓)さまざ(💭)まなミレエの評伝を借りて読み、時に(📞)はその一節を(📙)泉(🏘)に訳して聞かせた。
学(xué )士(🤲)はこの家の子のことなどを親(🏌)(qīn )達に尋(🚾)ねながら(🎬)、(🏪)手酌で始めた。
烏帽(mào )子(🆓)(zǐ )山麓えぼしさんろくに寄った方から通って来る泉が(🏷)、田中で汽車に乗る(📔)か、又(🌌)は(🐒)途次み(⭕)ちみち写生をしながら(✂)小(🕴)(xiǎo )諸まで歩(😳)くかして、一(🤸)週(zhōu )に一二度(🚿)ずつ塾へ顔を出す日は(🐳)、まだそれでも高瀬(✂)を相(xiàng )手に話し込んで行く。この(🛋)画(huà )家は欧(⚾)羅(♍)(luó )巴(🐁)ヨーロッパを漫遊(yóu )し(➰)て帰る(🧔)と間もな(🏡)く(😦)眺望の好い(🕊)故郷の山村(⏳)に画室を(❔)建てたが(🎖)、引(🍥)(yǐ(🤹)n )込んで研(yán )究ばかりして(🚰)いられないと(🔨)言って(📵)は、やっ(🤴)て来た。
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