「第一、君(jun1 )は今そんなことに気(qì )をつ(👱)かっている時(🔫)(shí )ではない(🎧)だろう。君(jun1 )の学校の問題は決して容易ではないようだぜ(📥)。まだ噂だけで、は(😏)っき(💙)りしたことは(🥋)きかないが、も(🥘)う警察や憲兵隊が動き出している(🕢)というんじゃ(👷)ないか。」
血書は(👶)約束(shù )どおり、(❗)あくる日(🏧)(rì )、始(shǐ )業前(qiá(🐔)n )に(🏩)花山校長に提出された。平(🦀)尾も(➖)、(🐸)田上(💯)の勧告で、署名(⏲)血判には案外すな(🏵)おに同意(🗽)した。しか(🥟)し、みんな(🌜)を(✖)代(dài )表して校長(🌫)室に(🕟)顔を(🖐)出(♉)すこと(⛪)については、彼は最(🔰)初(💢)のう(🥎)ちなか(⛵)なかうんとは言わなかった。田上が、(🈳)君は総務としてただ顔(💯)を出(👆)し(🤕)てさえくれればい(🐷)い(⚡)、(🥓)校長(zhǎng )と(🏩)の応酬(👺)(chóu )は(😊)一(🏅)切自分がひきうけるから、と、なる(🔍)だけ彼の責任(rèn )をかろくするよう(🚼)なこと(👪)を言ったので、やっとのこと彼も承知し(🐲)たのであ(🐀)っ(👪)た。
「まあ、(🎅)本(běn )田さん、しばらくでしたわね(🍧)。さあ(🚨)どうぞ。先生は(🔹)書斎ですわ。」
(🈁)と道(dào )江も眉根(⏲)をよせ、(♎)肩をす(👥)ぼめた。
「(😌)そりゃあ、思(sī )うでしょ(🍀)う。」
「しかし、馬田(🔝)(tiá(🉐)n )を(🍞)どうもしないで(🏤)、た(📙)だ逃(táo )げま(💫)わ(🤥)っ(🏢)てい(🛤)たん(♋)では(🦇)だめです(🏟)よ(💴)。」
「そう?(🔉) あたし(🔌)もつ(🕌)い(❗)さ(📪)っき来た(👇)ばかり(📆)な(⛵)の。」
(⬇)校長(zhǎng )室(shì )がひっそり(🅰)し(🚃)ている(😍)のにひ(⏮)きかえ(🚝)て、(🎀)教(jiāo )員室は何となく(🐯)落(🚥)(luò )ち(📨)つきがなかった。三人、五(🎽)(wǔ )人(rén )とかたまって(🤢)立ち(💒)話をして(👥)いる様(yà(🖋)ng )子(zǐ(👮) )が、あけ放した窓から、いつも生(➿)(shēng )徒たちの眼に(🐨)うつった。また(💿)四年や五(wǔ )年の教室(📷)に出て来る(🐁)先(🤖)生たちの態度にも、ふだ(🛃)んとか(🕯)なりちがっ(🐖)た(🥨)ところがあ(🕟)った。いつ(🤤)も(🚐)駄(🥗)じゃれをと(🛩)ばすのを得意にしている先生(shēng )がいやにま(💊)じ(🔙)めだったり(😚)、(👏)これまで教(🏑)科(🚶)書(🏽)以外(wài )の話なんか一(yī(🎷) )度もしたこ(💆)との(🎽)ない(🍐)先生が、とっ(😙)てつけた(🌦)よ(😇)う(✔)に、修身めいた話をし(🚵)出(chū(📘) )したり、また中には(➗)、変(biàn )に(⌚)にや(👽)に(🚤)やし(🆎)ながら、「(🍻)こない(🐨)だ(📺)大(dà )垣前(🐠)校長から(🕤)お手紙(🛄)をいただいてね(⛳)。」と、その(🐕)手紙の中に書いて(🔲)あ(🕒)っ(🚉)たという一(👈)二の文句(jù )を引き出して、前校長(🕟)をほめ、自分と前(🌋)校長の間には何(📱)か特別(💚)の関係でもあったかのようにほ(🍙)のめ(🚑)かしたりする先生(〽)も(😰)あった。すべてこ(➕)う(👣)いう(📞)こと(✅)が何を説明(mí(🌠)ng )し(🧒)ている(🎁)かは(🗄)、生徒たちに(📪)むろん(🚓)わか(🔡)り(⛸)すぎるほどわか(🌥)っていた。だから休(🧚)み時間に(⛹)なる(🌊)と、彼(bǐ )らはそれを材料(🚟)にして先生た(🤦)ちの品定めをする(🛶)のに忙(máng )しか(👆)った。こんな場合(📑)、いつも奇(🥄)抜な思いつきをやる(🕹)ので人気のある五年(🏀)の森(sēn )川(🏧)(chuān )とい(🛠)う生徒(tú )は、四(sì(🎄) )年(🌛)と五年の(🛳)各(gè )教室をまわってその品定めをきい(🛸)て(🔨)ある(👸)い(🕓)ていたが、昼休みの時(😯)(shí(🦔) )間(🚑)には、もう校(🍄)(xià(🤦)o )友(💽)会事務室(shì )の(💌)黒板に「教員(📣)適性審査採(🦗)点表」というのを(🤭)書きあげ(😮)ていた。校(xiào )友会(huì )事務(wù )室は、(🛄)生(😢)徒(🐒)控所の横の小さな室(🐧)で、間は(🗓)ガラス戸で仕切ってあったので(🚍)、控(🍹)所からはま(👅)る(🧢)見えだった。校(🕹)友会(huì )の委員たち五六(🤥)名(🤲)が中(👪)で(⏱)わいわいさわいでい(🐄)る声を(📍)ききつ(⛸)け(🚄)て、ふだんは(🆎)遠(🎟)慮し(🎶)がちな一(🦅)(yī(💟) )二年の(🍈)生徒たちまでが押しよせて(🚡)来たが、その採(cǎi )点表の左(🈷)の(♓)端(😒)には、馬賊(zéi )、(💱)チャ(📝)ッ(🏌)プ(🐉)リン(🌷)、かま(⏩)きり、あざ(⛏)ら(👽)し(🥖)、おでん、花王石けん、長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦煎餅、といっ(🎃)た(😷)よう(🏌)な先生たちのあ(📨)だ(📑)名(🆓)が(🖐)縦にな(🦐)らんで(📋)おり、そ(🍼)れに括弧(✈)かっこして受(🏿)持学科名が書(shū )いてあっ(🏦)た。そして、(🔍)その(⚾)右に点数欄と備考欄と(✔)があった(🆎)が、点(🎮)数欄には五点(🏰)というの(👡)が一(yī )つある(🍜)き(🔣)りで(🚞)、(🔯)あと(🏉)はみな四点以下だった。零点(🤛)(diǎn )はさ(🌏)すがに一つ(🎋)も(🏪)な(🍁)かった。備考欄に(🛬)は、「品性下劣、御殿女中(zhōng )の如(🐐)し」とか、(🚯)「駈落かけおち三回心(xīn )中(🕺)未(wèi )遂(suí )一回」とか、「(🙍)野心満々(🤦)、惜し(👝)む(😈)らくは低能(🏙)」とか、「彼(🛄)(bǐ )いつの(🎽)日(🧜)にか悔(huǐ )い改めん」とか、「愚(yú )鈍(🍸)なる(🛠)が如くにし(💸)て、最も警戒(🌃)を要す」(🙇)とか、そういった(🈷)さま(🦒)ざ(🎼)まの文句(jù )が、いっぱい(🎷)書(👲)きつめてあった。五点の(🙋)評点(🎋)をもら(😉)ったのは(🕒)「あ(➖)ざらし(🏂)」(🐧)先生(shēng )だっ(🦅)たが(🦃)、その備(🔪)考欄(lán )には「性粗野にして稚(🦆)気(💦)あり、陰(yīn )険とは認(rèn )め(😇)がたし(🍡)、合否(fǒu )の判定(➿)は後(hòu )日会議の結果にまつ」とあっ(🚦)た。
次郎は、顔を真正面(miàn )にむけたま(🛶)ま、茶店(🗼)のま(🏦)えをとおった。針金で(🔵)全身(shēn )を(🤟)しば(🍊)られているような(🍏)変に(💃)固(✌)い気持(🆒)だった。店(❗)の中の様子はま(🥝)るで見えなかったし、馬(🥃)田がどのへ(🛰)んにいるかは、む(🏂)ろ(📺)んわ(👟)からなか(🔋)った。ただ(🏚)、(😺)店先に近い水桶の底(🔢)に、半透明(míng )に光って沈んでいる何本かのとこ(🔌)ろ(☕)てん(😓)が、(🤴)かすかに(🛑)彼(🤨)の(🚙)眼をかすめただ(📖)けであっ(🖊)た(📜)。
「朝倉(➡)(cāng )先(😣)生(shē(📥)ng )にお(🙄)別れするからかい。」
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