久保井(💤)先生が去っ(🕙)てからつぎに(🔨)き(👗)たる(🚁)べき校(xiào )長(👄)(zhǎng )に対して生(🌪)徒も町の人も一(🌘)(yī )種の(⬅)反感をもっていた、だが(🙊)日を経ふるにしたがって新校長の実践躬行じっせん(😸)き(✳)ゅう(🌡)こ(➕)う的(🤣)な人(🥩)格は全校を圧(yā(📤) )し、町を圧しいまで(🍰)は(👥)だれひとり尊敬(🈂)せぬ(🎾)ものはない。
「(🥌)活動を見(jià(📦)n )にゆくのはけしからん(💳)」
「(⏱)いかん、へそのとこ(🙇)ろ(😯)を(😆)つきだすのじゃない(🥀)、へその下へ(👮)食べたものをみん(🍭)なさ(🚻)げ(🛃)てやるんだ、いいか、胸がせかせかして負(fù )けま(🚢)い負けま(🔇)いと(🍉)あせればあせ(🍚)るほ(🙋)ど、下腹(😇)がへこんで、肩先に力がは(⏫)いり(🌅)、頭(🚔)がのぼせるん(🍹)だ(⛽)、味(wèi )方(🚠)が負(fù )け(👴)色(📺)になった(🌮)ら(📘)みんなへそに気(🦑)をおちつ(👭)け(🕹)ろ、いいか(🚉)、わ(😽)すれ(🎞)るな、黙々塾(shú )もくもくじゅ(🍐)く(🛌)は一名へ(🔰)そ学校だぞ(📪)、そう(📹)思え」(🤴)
「五大(dà )洲の頭にか(💜)にを這(zhè )は(🎿)わせ(🥟)て(🍅)や(👙)ろうか」
「どうぞ神様、ぼくの塾じ(🐍)ゅくをまも(🥔)ってください」
いまかれは臍下(xià )せいかに気をしず(💡)め(👐)、先生のバ(💉)ッ(🈁)トをさげて立ったと(👦)き(🍯)、(🧗)は(🛐)じめて野球(qiú(✨) )の意義がわかった(📭)。
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