みん(⛩)なの(♓)視線は、もうさっきから大河(hé )に集中さ(🏟)れていた。大河の顔(yá )には、しかし、それ(🌇)で(🏘)て(🖐)れ(📅)ている(🕤)よう(🗽)な表情はすこ(🧒)しも見ら(🤯)れなかった。かれ(👅)は(🍌)ただ一(yī )心に次郎の顔を見(jià(🤶)n )つめ、その声(🚪)に耳(🛺)をかたむけ(🔒)てい(👲)るだけであっ(🖥)た。
大河は(☝)板(🍋)木を打(🗞)ち(🏿)やめ(📅)、(🦋)けげんそ(🌚)うに次郎のほ(🎓)うをふり向(🤐)いて(🐤)槌(chuí )をわたした。次(🎭)(cì )郎は、すぐ(🥠)大(🥪)河(👱)に代わって板木(💋)を打ちだした(😍)が、(✅)その打(🤨)ちかたは、一つ一つの音が余韻(🤵)よいんをひくいとまのないほど急調子で、いかに(👭)も業ごうをにやしているような乱暴さだっ(🤶)た。
「ぼくは(🏾)、ながいこ(🚿)と友愛塾(♿)の仕事を手伝わせて(🚘)いただ(📒)いていながら、そ(➿)の精神が(🍝)まだち(🎼)っ(😂)とも身についてい(🥓)なかったために、けさのようなあや(📨)まちを犯してしまいまし(🏙)た。ほんとう(🔸)に恥(🔏)はずかしいこと(🈁)だと思っ(🍪)ています。しかし、そ(👾)のあやまちに(🌟)よって、開(🌔)塾そ(🦓)うそう、大河君(jun1 )のよう(🧡)な、友(📣)愛(🙌)塾精神(shén )に徹底した(🚃)、実(shí )践家じ(🌵)っせん(🌯)か(🔶)の魂(🎑)たましいにふ(🚐)れることができた(🍹)こと(🍃)を思います(🐲)と、(🍰)一方では、かえってありが(🎥)た(🙀)いよ(🌾)う(🐇)な気(💞)持ちもしています。」
(⚡)も(🌍)うそのころには(🛰)、塾(shú(🌒) )生た(🥞)ちは、(🍭)室内(nèi )の掃除整(🎷)頓をすべて終わっ(📐)て、最(😸)(zuì(🐕) )後に、廊(🍎)下や、玄関げんか(🤽)んや、そのほ(👨)かの出入り口の掃(sǎ(🕸)o )除(😶)(chú )にかか(🦍)って(🍲)いるところだった。むろ(🌞)ん(🔁)そ(💛)うした(🌟)掃除(⛎)も、(🈁)分担(dān )ぶんたん(🏉)は(📘)一通り(🌜)き(🏹)まって(😱)いたが、厳密(🚜)には境(jìng )界が定められな(🕰)いた(🥣)めに、塾生た(♒)ち(⏳)はかな(🚠)り(📠)入りみだれていた。
とあいさつ(📓)して、(♑)大河に近づいた。
(🌰)次郎は(🏧)、しかし、そ(➕)れどころで(🌚)は(🍤)なかった。か(👇)れ(🏦)は、(🌨)もう(🏸)、先生(shēng )のつ(🤐)ぎの言(🏽)葉が、槍(qiā(🎂)ng )やりの穂先ほさきのよ(🦗)うな(📬)鋭さで、自分の胸(🔔)にせまっているのを感じ(🧐)、かたく観念の眼を(⛸)とじていたのだ(😆)っ(🌲)た。
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