吉川 えろ10

Aと、(🛢)今度は平田(🐇)と云ふ男(🏡)が云つ(🔴)た。平(📤)田はさう云(🤵)つ(🍫)て、(🐿)もう一人の中村と云ふ男を顧みて、「ねえ、(😞)君」と云つ(😍)た。

A「じゃ(😹)、詫まると云うのかい(👛)？」(🏥)

A　(🚨)ところがそい(⬜)から二(👮)、三日たちますと、ま(🍳)た(🏯)モデルの時(🗻)間(😖)に(📖)校長先生が這入はい(🍓)っ(🥪)て来られて、(⚪)私の絵エ(🥪)の前(🛀)い立ち止まってにやにや笑われますねん。そして「(🔧)柿内(💜)さん」(⏬)い(🕤)いなさって、(🚢)「柿内さん、どうもこ(⏺)の絵エ変ですな(🍡)あ。ますま(🎲)すモデルに似ん(🚢)よ(🚪)う(👑)になって来ますね。い(🥖)ったいあんたは誰モデル(🌝)にしてお(📬)られるのんです(💰)か」と、冷やかすような眼つきで私の顔じいッと視み(🚩)つめなさる(🥓)のんで(🤞)す。「おや(➿)、そうです(☕)かしら(🖖)ん。モデルに似てえし(🆚)ませ(🏕)んか」と、私癪しゃくにさわりました(㊙)もんですから、わざと(🌂)にそないいうてやりましてん。そ(⬇)やかて(🤣)校長先生は絵エの先生(🌿)ではないのんです(🅾)やろ？―(🦖)―は(🐺)あ、日本画の方の(🎓)受持ち筒(🕜)井(📴)春(💞)江つつい(🌨)しゅんこう先生(🥨)やのんで、常時じょうじ(🍜)お(🉐)越し(🔶)になる訳やのうて、と(🍓)きどきやって来ら(🚓)れて、何処ど(🌪)こが悪いや(📳)とか此処ここ(🐩)を(😁)こないせ(💭)えやと(🖇)かいわれますのんで、常は生(🥨)徒たちが勝手にモデ(🍋)ル見て画かいて(💿)ますねん。校(🖼)長(👖)先生いうのんは(🦉)、(🐅)随意科の方に英語ありま(🈺)し(🌃)て、それ(🍁)教(🎤)おせ(✌)てなさるのん(🕹)やそうですけど(⛰)、学(🎉)士で(🅱)も何でもあれしませんし(🔲)、何処の学校出(🥀)られたのんか、(🏻)学歴やかいもろ(🔯)く(🐹)ろくないらし(🕦)い人やのんで(🎎)す。それは後(🕐)にな(💞)ってから分り(💰)ましてん(😯)けど、教育家いうよりは(🏪)学校商売上手じょうずな人やの(🎸)んで、つま(😽)り一種のや(📱)り手やのんですねんなあ(🚄)。そういう校長さ(🧣)んで(🎖)すから(🏦)絵エの(🔹)ことなんぞ分るはずあれしませんし、余計な嘴くちばし入れる必要はないの(🕉)んで(🎃)す。それにま(♟)た(⛓)、学(🍅)科の方はた(🏹)いがい専門の先生たちに任(🚜)しきりに(🥓)してめったに(🥎)教室見廻(🚧)ることやかいあ(😘)れしませ(🎤)んのんに、その時間(🍻)に限(🤪)ってわざわざ(😔)や(♎)って来られ(🀄)て、(🏀)わたしの絵エ(🚮)何や彼かんやとい(🎽)いなさる(🗼)のんで(😟)すねん。「へえ、そうですかなあ、あんたはこの絵エこのモ(📺)デルに(👰)似てるつもりな(🛐)んですか」と、皮肉な口調でいわれま(🛣)したもんで(🚠)す(🕔)さか(🐠)い、(🔝)こ(🤜)っ(🥪)ち(🐻)も(🕓)空惚そら(😂)とぼけ(🙁)てやりまし(🛢)て、「はい(📉)、わたし絵エは(🔑)下(🔸)手へたですから、似て(🖖)えへんかも(📺)分(🐙)れしませんけど、でも(🈹)自(🔪)分では(🏷)一(🐅)所懸(💅)命モデ(📦)ルの通りに写しま(🔤)したつもりです」い(🥢)い(💞)ま(🚽)すと、(Ⓜ)「(🏘)い(⬛)や、(🔂)あん(🌩)たは下手で(⏪)はあ(⏯)りません。な(🦇)かなか上手に画か(🚧)けてます。しかしこの顔は、どうも(🛄)誰ぞ(🔓)外(🦈)の人に似(✳)てる(🕌)よう(😾)に思(🍘)われま(🏙)すね」と、またそない(🏑)いいなさる(🌉)のんです。「ああ、顔のことですか、顔はわ(🚡)た(🐻)し、(🍱)自分の理想にかな(🌊)う(🥂)ように(🎀)画い(🚋)てみたのんです」いいます(⚓)と、「ではあんたの理(👻)想いうのは誰のこ(💵)とです(👭)か」と、えらい(⏹)ひつこいですねん。そいからわた(🏹)し、「これは理想や(🛣)のんですから(🛃)、別に誰ちゅう(🏃)実在の人間描えがいた訳ではあれし(🖍)ま(🍊)せん。観(🛒)音(🌮)さんの顔に(🍯)ふ(🔗)さわ(🚈)しいよう(📢)に(🍾)な(🏰)るだけ清らか(👸)な(💎)感じ持たし(🙋)たのんですが、そいでは(💾)いきませんです(🏯)やろか。顔ま(😛)でモ(🏡)デルに似(🔽)さ(❇)さん(💖)と悪(♍)いの(⏯)んです(📴)やろか」いいま(⬇)してん(🥗)。する(⚽)と、(🌁)「あんた(🦊)はたいそうむずかし(🕔)い理窟りくついいなさる(⛄)。しかし理(🔌)想通(😵)りのもん(🐶)が思(🚗)い(💱)のままに画(🐶)けるよ(💼)う(💯)やったら(👪)、此の学校い絵エ習いに来るには及ばん。理想通りに画かれない(💱)からこそモデルについて(😮)写(🎳)生す(🚬)るのんではあり(🐏)ませんか。自(🌷)分勝(🎙)手の(🕖)絵エ画くくらいならモデル(😥)使う必要(🗝)あれ(🦒)しません。ましてこの(👷)観音さんがモ(🎒)デル以外の或(🌼)る実在の人間に似て(🛍)ると(🐭)したら、あんたの理想い(🅿)う(🍿)もん(🌝)も(👉)甚(🌠)は(🍱)なは(😴)だ不真(🥜)面目(🌴)ふま(😼)じめに思えますね(🎚)」い(🐒)われるの(💾)んで、(📐)「わ(📂)たしち(✏)ょっとも不真面目とちがい(🚎)ます。仮(👱)に(💻)この顔誰ぞに似てても、その(🙏)人の顔観音さんの(🍩)感じ出す(👠)のに適してました(📽)ら、(🥐)それ写(🎁)し(💕)ても芸術的に疚やま(😫)しいこと(👠)ない思います」(🏚)いいま(😀)すと、「い(🚧)や(👢)、それがいかんのんで(🍓)す。まだあんたは一人前の(🚜)芸術(📟)家では(⚓)ありません。あんたがその人の顔清(🥧)らかであると感じられても、(🌼)万人がそう感じ(🎑)るか(😤)どう(👠)か、(🌖)それが問(🔏)題です。そういうこ(🔀)とか(🗑)らとか(😞)く誤解が(🎼)起る(🕢)のんです(🔧)」(🏵)いう(🌓)訳(🚦)です(😔)ねん。「(📈)へえ誤解て、どんな誤解起りますかしら(🦆)ん？　ぜんたい似て(🧙)る(🦇)似(😢)てるいう(🐧)て(✊)、誰に似てるのんで(🐆)す(🍨)か、どう(🕡)ぞいうて下さい」(📥)いうて(🚵)や(🗃)りましたら(💆)、ちょ(🏑)っとどぎまぎ(🛹)して、「(🤪)あん(➡)た(🈺)は強(💺)情な人(📞)で(📇)すねえ」い(🐺)われて、そ(🌝)んなり校長先生は黙ってしまいは(😿)りました。わたし(🗽)そ(🏺)の(🎖)時は校長さんやり込めてやったのんで、喧嘩けんかに勝(🥞)ったような(💄)気イして、えらい痛快で(🦁)してんわ。け(🏮)ど大勢の生徒たちの前で議論し(🏰)たもんですよって、えらい(🎪)評判になってしもて、間ものう(🔲)けったいな噂う(🚒)わさひろまるよう(🧀)になりま(🚸)してん。つま(🏢)り(🏂)わたしが光子さんに対して同性愛捧ささ(🏞)げてる、光(📂)子(❇)さんと(🤰)私と(💐)が怪しいいいま(🙅)すねん。―(🤗)―(🙏)そ(🛥)れが前(🥈)にもいいま(🤵)したように、まだ(📃)その時(⏱)分は光子さんと物いうた(🐝)こともなかった(🚨)ほどでし(🐆)たさかい、出鱈目(♍)でたらめも(💎)出(🗨)鱈目、ひどい※(「言＋墟(🚕)のつくり」(⛩)、(🎪)第4水(🧙)準(🤠)2-88-74)うそやのん(🧗)です。尤もっ(🌸)ともわたしは、う(🍱)すうすみんな(🍳)が(🕸)蔭(🎷)口かげ(😇)ぐ(🌷)ちい(🏧)うていること(🛺)ぐらい感づ(🌪)いてま(⛵)し(🏂)たもんの(😖)、そ(🍟)れがそないに騒(🎥)がれて(🆔)ようとは(🐞)夢にも(🎯)知りま(📷)せなんだ。何な(🚤)んせ身(🔪)イに覚えないこと(🍶)やの(🔞)んですか(🏟)ら、何(👯)いわれても平気なもんで、(🔖)まあ、世間の人いう(🏐)たら(🐧)たいがいえ(🌥)え加減なこと(🛣)を(⚽)い(🙃)い触(🎣)ら(🐱)すもんや。附き(🏈)合うてもいえへん人同士怪しいや(🛃)なんて、なんぼ作りごとに(🙋)したかてよ(🤫)う(🚔)ま(🦓)あそん(💖)な(🗯)※(「言＋墟(🏏)のつくり(👱)」(🌾)、第4水準2-88-74)ばっか(🐹)りいえた(🦅)もんや思おもて、あ(♿)んまり馬鹿々(🐧)々しいて腹も立てしませ(🐡)な(🙎)んだ。ただ(📢)心配になり(🌙)ました(✏)の(✋)んは、(🏪)わたしはそいでかめしませんけど、光子さんの方(🗣)はどう(😋)思てなさ(⛑)る(💧)や(😫)ら、さぞかしえらい係り合いになっ(📘)て(🍷)迷惑しては(📹)るに違いない思いま(🌈)したら(🔧)、そ(🎒)いからはこう、学(🦒)校の往(📮)いき復かいりなぞに(💴)出遭(😩)であうことありましても、何や気イさして、前み(🥞)たいに(👘)顔しげ(🥒)しげと見守ること出来しま(🦗)せな(🛺)んだ。そう(🌴)かいうて、(🏞)思い切(🧐)り(🌳)ようこ(⚫)っち(🚋)から話し(🤑)かけ(🔋)て、あや(⏳)まる(🙃)いうよ(🛍)うなことも、――それがかい(👯)ってけ(🐢)ったいなことになりま(🌧)すし、(🤦)なおさら迷(🐼)惑しなさるかも分れしませんのんで、そないす(😘)る訳にもい(🙅)けしま(⏪)せん。そんでわたし光(🐘)子さん(🥚)に(🈲)出(🕵)遇であいますと、出来る(🛅)だけあ(⛷)や(🚷)まる(🌋)心(🛺)持(😭)外に現(👭)わすよ(🎈)うにして、小ちい(🛁)そう(🐇)になっ(🐆)て、下向いて、(🎥)こそこそ逃げるように傍そば通り抜けましたが(🕖)、そ(🐽)ないしながらも、先様さきさ(🏫)ん怒おこってはれへ(🙋)んやろか(🗒)、どんな眼つき(😡)し(🥘)てはるか、や(📰)っぱり気が(🔣)かり(🧞)や(🍌)もんですから(😀)、擦すれ(🥕)ちが(🗳)う拍子にそ(🚿)うッ(🗯)と顔色(🧚)うかご(💝)うたり(🧠)し(🍅)ました。ところが光子さ(👯)んの(🎦)様子前とちょっ(👠)とも変ったようなとこのうて、(🌅)別にこっちを不(🤑)愉快に思てなさる風に(🌎)も見えしま(🏵)せん。あ(💀)、そう(🔠)そう(🐿)、(🌔)此処ここに(🐬)写真持って(😷)来(😘)まし(🚚)たよって、(🍕)これ見て(🔄)下(🕎)さいま(🎀)せ。こ(👘)れは揃そろいの(🌦)着物出来ましたとき(🥄)二人で記(🍭)念に(📒)撮(🌼)とりまし(🕺)たのんで(⛰)、(🌅)新聞にも(🏓)出(📸)たことある問題(🕥)の(🏄)写真やのんです。これ(🎄)でも(🕺)お分りにな(🐸)る(🍐)よう(🥅)に、(🐭)こうして並んでまし(🤡)たら、わたし(🙇)が引き立て(🥇)役勤めてる形で、光子さ(😇)んは船場あた(🏈)りの娘さんの(💀)中で(🎀)もちょっと飛びき(🤠)りの器(🔌)量やのんです。（作者註(🚉)、写真を見ると、お揃いの着物(👢)と(⛏)いうのは如何(📉)い(💪)かにも上方か(✖)みがた好(🌌)み(🦍)のケバ(📖)ケバしい(📡)色彩のものら(🕞)し(🥐)い。柿内未亡人は束髪そ(🤑)く(🔍)はつ、(🚾)光子は(🦉)島田しま(🤥)だに(⏹)結って(🏩)いるが、大阪(📆)風の町娘の姿のうちにも、その眼が非常に情熱的で、潤(🎂)うる(🏂)おいに富(🤰)んでいる。一と口(🔁)にいえば、恋愛の天才家といったような気(🔍)魄(🚘)きはくに充みちた、(🕠)魅力のあ(🌹)る眼つきである(🚷)。たしか(😰)に(🌺)美(🖇)貌びぼ(😊)うの持主(👗)には違い(🏤)なく(🚒)、自(🤲)分は引き立て役だ(⚾)と(✂)いう未亡人の(💰)言は必ずし(💅)も(🧘)謙遜け(❌)んそんではないが、この点が果して楊柳観音の尊容に適(📴)する(📜)か(📞)どうかは(🤫)疑問(🕕)であ(✡)る。）先生は(📌)こんな顔だ(♉)ちどないお考えになりますか？　日本髪よう似合う(🌩)てます(💟)やろ？――は(🌾)あ、お母(🍮)様か(🎦)あさん日(💜)本(🎂)髪(⬅)好(🌡)き(😷)やとかいうことで、(♋)ときどき(🍚)結い(🥠)や(🔓)はりま(✡)して(🔠)、(🕊)学校いもそ(👯)の(🎖)頭で来やはりましてん。―(🌧)―(🌇)何せそんな学校ですから、制服なんぞ(🐟)あれ(🏝)しませんし、日本髪の着流し(🌍)でも何でもかめし(🦆)ません(🥅)のんで(🧥)すから、(👛)わたしなんか(😐)袴はかま穿は(🛳)いて行いたことあ(🛤)れしませなん(🏦)だ(🛥)。光(🏓)子さ(🚁)んも、た(♏)まに(🍶)洋(🧥)服着なさ(📽)るこ(👋)と(🆓)あ(⤵)りましてんけど、(💡)和服の時はいつ(♏)で(⛴)も着流し(✡)でしてん。この写真で(🔆)は髪のせえで私より三つぐらい若うに見えてます(🌻)けど、ほんま(⛓)は(♐)一(🍤)つ歳(🥦)とし下の二十三、――生きておられた(🤘)ら今年二(🕷)十四ですね(🔐)ん(🏿)。しか(👋)し光子(🌎)さんの方が一(🔵)、二寸せ(🏌)え高いで(⏮)したし、(🧘)それに綺(🏑)麗きれいな人い(🌐)う(🍚)も(🥧)んは(🐇)、自(🚙)分では器量鼻にかけへんつもりでも、やっぱり何(🤛)とのう自信の(🌮)ある(🛀)様子(🐭)態度に現わ(✴)れ(🎿)るもんですやろか、それともこっち(🎁)に引(💯)け目(👇)ありますとそない見え(🎠)ま(🆕)すのん(🌓)で(🌨)すやろか(🕦)、その後親しいになり(😢)ましてからで(🕍)も、歳からいうとわたしの方(🧠)が姉(🐆)さんで(👦)あり(🈶)ながら、いつ(🔬)でも妹み(🍊)たいな気イ(🥈)し(⏮)てましてん。

A「(🎂)ほら、君も(🥦)知っ(📒)ている、(👑)あの桃色のちぢみのガウンがあったでしょう(🥐)？(🚱)」(🙊)

A　と苦し(🌔)そうに小声で言い、(🏥)すぐにその(🍹)まま式台(🕐)に寝こ(🌱)ろ(✂)び、私が寝床に引(👻)返した時には(🚓)、もう(🍜)高い鼾(⏯)いびきが聞え(✳)ていま(💱)した。

Aと、その(🛄)時馴れ馴れ(💀)しい大(🍻)きな声で、(🦀)彼女(🚩)を(🏪)呼んだ(🤗)者(🧣)が(🔙)ありました。見ると今の学(🛅)生の一人で、フラット・マンド(👤)リン―――と云うも(🐶)のでし(🐯)ょう(🎣)か、平(🏆)べっ(🎑)た(🐥)い(🗾)、ちょ(🚫)っと日本の(🔞)月(😕)琴げっきんのような(👖)形の楽器を小脇こわきにかかえて、(❤)それの調(🌞)子を合わせ(🆚)ながら針金の絃げんをチリチリ鳴ら(🤚)しているの(🐊)で(👆)す。