「一年の御(🚣)(yù )稽古(gǔ )けい(🎷)こでも、しばらく(🎅)休んでいる(🍤)と、ま(😒)るで当(🛷)らない――なん(😙)だか(🔣)冗(rǒng )談(tán )のようですナ」強弓をひく(🎇)方(fāng )の大(🏫)尉も笑(xiào )った。
(🚞)塾の庭(👏)にある(🔒)樹木の緑も(🐛)深(shēn )い。清すずしそうなア(🚩)カシヤの(🥂)下には石に腰(🍘)掛けて本を開(📛)ける生徒もある。濃い(🚳)桜(yīng )の葉の(🧢)蔭に(🚸)は(🌙)土俵(bià(🚽)o )が(🏼)出来て(😔)、そこで無邪気な相(🎳)撲すもうの声が起(qǐ )る。こ(🏅)の山の上へ来(lái )て二(🚎)度(dù )七(📶)月(📫)を(👱)する高(gāo )瀬(🈹)には、学校(👽)の窓から見える谷や岡が余(yú )程(chéng )親(👳)しいものと成って(❇)来(lái )た(🚚)。その田圃(🚇)側たんぼ(🌉)わき(🕸)は(🚗)、高(gāo )瀬が(🚿)行っては草を(🎁)藉しき(🉐)、土の臭気におい(🦍)を嗅ぎ(🏥)、百姓の仕事を(🌉)眺め、(🦒)畠の中(🐛)で吸う嬰児あかんぼの乳(rǔ )の(🏽)音(🎧)を聞(wé(🦆)n )いたりなどして、暇(xiá )さ(🚖)えあれば歩き廻(huí(🎐) )るの(🍳)を(🧟)楽み(📜)とするところ(🏥)だ。一度(✔)消(📋)(xiāo )え(❣)た夏らしい白い雲(🚛)が復た窓の(🥝)外へ(🏀)帰って来(lái )た。高(🌷)(gāo )瀬はその熱を帯び(🚓)た(🕉)、陰(⬜)影の(🔽)多い雲(yún )の形から、青空(kōng )を流れる(🔮)遠い水蒸気(🦎)の群まで、見分けが(🌳)つ(🐖)く(🔫)よ(🥧)うに成った。
「(⏪)私(sī )も(🕺)小諸へ来ましてから、い(🍰)くらかお酒が(🌻)飲めるように(🍡)成(🦅)り(💕)まし(😓)た」
「そうはい(❇)かない」
「え(🙇)え、虫は鳥(🚓)などのよ(🤢)うに(💣)酸(🤧)素を欲(👥)しがりませんか(🐉)ら(📑)ナ」(📻)
(🎨)生(shēng )徒も(🗞)大抵帰って行った。音(♏)吉(jí )が独(🌙)(dú )り残(🐭)って教室々々を掃除する音は余(🤶)計に周囲まわりをヒッ(🏒)ソ(🤡)リ(🦀)とさせた。音(yīn )吉(🔹)(jí(⛏) )の妻(qī )は子(🌅)供(🛋)を(🔴)背負(fù )お(🚐)ぶいながら夫の手伝(🛬)いに(🧜)来て、門(🔰)に(🚔)近い教室(🏴)の内(🚫)で働いて(🏺)いた。
「オバ(🗳)ケ来(lái )るから(👂)、(🆔)サ吾家(🏦)にお出」と井(🌵)戸(hù )の方(fāng )か(🍟)ら水を汲くんで来(lái )た下女(🦊)(nǚ )も言葉を掛けて通っ(🌜)た。
高(🍬)瀬は歎息(xī )して奥へ行った。お(🏎)島が茶を入れて夫の側(cè(🐢) )へ(📶)来(lái )た時(shí )は、彼(🥍)は独り勉強(qiáng )部(👮)屋に坐(🕯)っていた――(🔐)何事(👶)なんにもせずに唯、坐って(🛢)い(👨)た。
高(🎸)(gāo )瀬(🏻)(là(⏸)i )はこの人が来ると(📩)、百(bǎi )姓(🚠)(xìng )画家(jiā )えかきの(🙀)ミレエの(🍰)こ(😌)とをよく持出(chū(👍) )した。そして泉から(🔺)仏蘭西(xī )フ(🚻)ランス(👄)の田舎(🙌)の話を聞くのを楽(lè )みにした。高瀬(🧚)は泉(quán )が持(🔠)っている種(zhǒng )々さまざ(🕡)まなミレエの評伝を借り(🥇)て読(🏁)(dú(👊) )み、時に(📹)はそ(🍚)の(📬)一(yī )節(💢)を泉に訳して聞かせた。
「そもそ(♈)も大弓を始めてから(🖐)明(📤)日で一(🛡)年に(🎟)成(chéng )ります」と(🔯)仲間(🥁)うちでは遅く始めた体(tǐ )操の教師が言った。
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