「何? (💋)見(🚥)て(🧙)いた(📯)!」
おお(🔌)かた一時(🌠)間(🌺)ほどもたったころ、とうとう大沢(📮)が(🍺)たずねた。
恭(🌆)一は、それまで大した興(xì(🌘)ng )味(wèi )もな(🍼)く、(📟)はたで(📨)聞いていたが、本(🎃)田という名(🔇)が(🌩)出ると、(😐)ぎく(🧗)っとして眼を見張った。
次郎は大沢(zé )に(🤳)は(🈷)答えないで、恭一の(😎)方(🚮)(fāng )を(📛)見(🥡)た。そして、
彼(bǐ )にとっ(🔦)ての最(zuì )も大きな失望は、彼(😸)の教室(shì )に出て来(🤾)る先生(🚞)の中に、(😈)権田原(yuán )先生(🏫)(shēng )の(🌅)ような人を、ただの一人も(🤷)、見出(👍)せなか(🤦)ったこ(🌶)とであ(💇)った。彼の眼に映(yì(🗯)ng )じ(🐵)た中学校の先生という(🧔)のは(✨)、(👓)小学校の先(xiān )生に(🍐)くらべて、何(🥇)か専(👆)(zhuā(🌗)n )門らしい(🆒)ことをほんの少(🧞)しばかりよけいに知(🕟)って(🚲)い(💏)るだけで、およそ人(🐹)(rén )間らしいところを(🙊)少し(🏏)も持合わ(💏)せ(➕)ない(🍪)人達(dá )ばかりだ(🎌)った。貧し(📃)い知識を教室で精一ぱいにしぼり出(🔁)(chū )す(😰)こと、(🐸)点(✌)数や処罰で生(🐳)徒を(💬)おど(👃)か(🐆)すこと(📙)、この二つの外には、用はな(🕤)いといった顔をしている人間、それを(📋)次郎は中学校(🕖)の先生において発見(jiàn )したので(🎳)ある。
「そ(🗝)の新(🧘)入(rù )生(📊)、よ(🌕)っぽどすば(🎾)しこい奴だな。」
方々(🖍)で賛成(ché(🍸)ng )の(🕸)声(shēng )がきこえた。
大(🔤)(dà )沢(zé )は(🆘)何(👲)(hé(🌂) )か(🔰)考える(🏛)ふうだっ(🍎)たが、それっ(♐)き(🏭)り口(kǒ(💚)u )をつ(🚢)ぐんだ。すると、ほ(🤐)かの一人が言った(🌸)。
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