塾(shú )では(😔)更に(🙃)校舎の(🔨)建増たてましを始めた。教員(🌑)の手が足りなくて(🙄)、翌年(nián )の新学年(nián )前(👲)には広岡(🥈)理学士(shì(🛵) )が(🌓)上(🍩)田から(🔢)家を挙げて引移って来た。
学(🕖)士は親しげな調子で高瀬(🍉)に話した(🌱)。
(🍟)途中(zhō(📙)ng )で学士は思出したよう(👼)に、
「なんだか俺(👺)は心細く成って来た。仕方(💿)が無いか(🍎)ら、こう(✂)し(🌩)て坐(✉)って(🧕)見てるんだ」
塾の小(xiǎ(📻)o )使も高(gā(🃏)o )瀬には先生(shēng )だった。音吉は見(🤵)廻りに来(lái )て、鍬の(🌪)持ち方から教えた。
「(🍶)桜井先生(🐂)や、広岡先(🗾)生(🕹)には、せめて御住宅す(💛)まい(🔋)ぐらいを造っ(🎌)て上げ(🏞)たい(🐤)のが、私(♎)共(🆖)の希望なんですけれど……町の(🌬)ために御苦(💥)労願(🎇)って…(😤)…」
大尉は弓(😨)返(fǎn )ゆが(🎧)えりの音(🎿)をさせて、(🗞)神経的(💳)に笑(👹)って、復(❎)た沈鬱な(🥙)無言(🧞)に返っ(🏿)た。
塾(shú )の庭(tíng )にあ(🌋)る(📪)樹(🚴)木(mù )の(🐾)緑(🚎)も深(shēn )い。清(💥)すずしそうな(🖥)アカシヤの下(xià )には(🌲)石に腰掛け(⤵)て本を開ける生徒も(⛲)ある。濃(🦗)(nóng )い桜の葉の蔭には土(🚳)俵が出(chū )来(lái )て(🚕)、そこ(🕸)で無邪気(qì )な相撲(🥅)すも(🗄)う(📰)の声(🗡)が起る。こ(⛹)の山(🗳)の上へ来て(🤜)二(🕥)度(dù )七月をする高(〽)瀬には、学校(🍆)の窓か(🐩)ら見える(🥉)谷や岡(gāng )が余程親しいものと成って来た。その田(💤)圃(🔟)側(cè(🏢) )たんぼわきは、高瀬(lài )が行って(🌂)は(🚻)草を藉し(🤼)き、土(🍠)の臭気(🥧)に(😾)おいを嗅(🌳)ぎ、百姓の仕事を眺め、(🗺)畠の中で吸う嬰児あかんぼ(🔒)の乳の音(yīn )を(🆚)聞いた(🏭)りなどし(😙)て、(🍖)暇さえあ(🌎)れば歩(🔄)き廻(🏊)るのを楽みとする(👰)ところだ。一度消(🆙)えた夏らしい白い雲(yún )が(⛸)復(♐)た窓の(📉)外へ帰って来(⛱)(lá(📩)i )た。高瀬は(🍛)その(🚡)熱を帯びた、陰(yī(❇)n )影(🍶)の多(🐛)い雲(♐)の形から、青空(kōng )を流(liú(👉) )れる(🔃)遠い水(🍲)蒸気の群まで、見分け(⤴)がつ(🗞)くように成った。
「どうです(🚑)、我輩の指(zhǐ )は」
「(♍)高(🎨)瀬君(🈲)――」
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