「僕はスト(🍵)ライキ(🎽)を(✂)やらないためにあれを書いたん(🕶)です。みん(🈳)なもその(🍿)条(🍢)件(jiàn )であれを出(chū )すことにきめた(🥣)んです。」
次(📿)郎の調子は少しと(😰)がっていた。道江(jiāng )の問題から遠ざかるにつれ(🎳)て(🥚)、(📸)彼は次第に元気をとり(🏷)もどし(🍮)て来たの(🌾)だっ(🔱)た。徹太(📒)郎は、しかし(🥇)、(🧦)心配そうに(🎇)、
「けん(🗿)かになりは(🥌)しな(🕜)い?」
次郎は思い(✉)きって枝(zhī )折戸(hù )し(⏭)おりど(♎)の(🔍)とこ(🏰)ろまで行(háng )き、その(😮)上から眼だけをのぞ(👿)かせて、声(shēng )をかけた。
「そうかしら。」
「(🤜)ここ(🐸)からだと、次(🌡)(cì )郎(🔵)さん(🔼)に見(jià(🏦)n )張っていただく(🕶)にしても、か(😤)どが立(lì )たな(🤹)いでいいわ。次(🤫)郎さんが毎日、橋を渡(📴)ったり(😑)し(🌷)た(🚄)んでは(🛸)、何(hé(⛄) )てい(😣)ったって変で(🐝)すも(💈)のね。」
次郎(👍)(láng )は、(⛽)それでも返(fǎn )事(shì )をしない。視線(xià(🧥)n )はやはり(🐥)馬田の眼(🏜)に一直(zhí )線(⛹)に注(🚌)がれた(🌭)ままで(🏎)ある。
そ(⭐)れでも(🤓)、その日(rì )は、森(sēn )川の教(🚜)員適性審査以上(shàng )に(👹)大した出来事もな(☔)く、ひけ時から二十分もたつと、校内(🔲)には生徒の(🦇)姿は一(🔌)人も見ら(🛍)れなくなった。ただ(🎢)先生たちだけ(😮)が(🙍)校長の帰り(🏷)をまつために居残っていたが、も(🥓)う話(⏺)の種もつ(🚳)きたらしく、(📽)ど(🎍)の先(xiān )生も、いかに(🍝)も所(🚥)在しょざいな(🌕)さそうな、それでい(🧕)て何となく落着き(🤢)のない眼をして、(🌴)教員室(shì )を(🏸)出(🕔)たりはい(🔬)っ(🐾)たりしていた。
家(jiā(🐗) )に(➡)帰(guī )り(🕷)つ(☔)くと、すぐ彼(🈳)は、(〰)道江が来(lái )てはいない(😛)かと(🥀)思って、鶏舎の方ま(😤)で行ってそ(📍)れとなく彼(🛏)(bǐ(🛐) )女をさがした。し(🏢)かし、来たよう(👆)な様子(zǐ )は(🐶)なかった。で、彼(🚣)は(🚴)すぐその(📽)足(🈶)で大巻をたず(🥙)ねた。
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