「大(dà )工(gōng )さんの家の娘(niáng )とはもう(🧡)遊(🥡)ばせない(🐴)ッて(🎨)、先刻さっ(🛃)き誘(yò(🈳)u )いに来(lá(👂)i )た時に(💼)断りまし(🤭)たら、今(jīn )度(dù(👅) )は鞠ちゃんの方から出(⛵)掛けて行きました…(⛓)…必きっと喧嘩(🚥)(huá )け(🐹)んかでも(🏡)したんでし(🗑)ょ(🔽)う(🏋)……石(shí )などを放(🔻)って…(👵)…女中でも(🌞)子(zǐ )守でもこ(🕚)の辺の女は、(👒)そ(🖍)りゃ気が(😑)荒いんです(💰)よ(😛)……」
こう(🦆)なると教員(yuá(🛰)n )室も大分賑(💥)にぎやかに(🤒)成っ(🈸)た。桜(🐕)(yī(🌂)ng )井先(xiā(🕙)n )生はまだ(💎)壮(zhuàng )年の輝(♌)きを失わない眼付で、大きな火鉢を(🗞)前(🤪)に(🚠)控えて、(🏫)盛んに話(😢)す。正(zhè(🤚)ng )木大尉は正(zhè(💕)ng )木(🛥)大(dà )尉で(💎)強(qiáng )い香のする(🎂)刻煙草(🕺)きざみた(🥖)ばこを巻(🥢)(quàn )きながら、よく「軍隊に居た時分」を持ち出す(🐪)。時(shí )には(🦇)、音(🏖)吉が鈴を(❌)振(zhèn )鳴しても、まだ(🚹)皆な火鉢の側に話し込む(⏹)と(🔝)いう風(fēng )であ(👭)っ(🦃)た。
「ホ(✅)ラ、勇(🍵)(yǒng )の下に(👉)女の(📺)児(ér )が居まし(👾)ょう。上田(🔇)で生(🕚)れた児です……真実ほん(🐱)と(🆚)に親の言(yán )うことなどは聞かな(🐤)い(👀)……苦(kǔ )しい(🚥)時(shí )代(🚅)に出来(🗽)た児(👋)はああい(🚵)う(🌎)もの(🧤)かと思い(🐳)ます(🏪)ネ……ウッチャリ(🚭)放しに育った児(ér )で(🌰)すから(🐲)ネ(➡)……子などに関ってはおられなかったん(🔌)です…(🌩)…(🥜)しかし、考え(🌼)て(🍊)見ると、私(sī )の家内もよ(🔂)くや(😞)って(🤞)来ました(🔧)よ。貧(pí(🎱)n )苦(🏉)に堪(kā(🤣)n )たえる力(lì )は家(🍽)内(nè(🃏)i )の方が反(fǎn )っ(🐕)て(🥕)私より強い(👹)……」
と音吉が(🧐)言った(🥐)。
夫(🚿)婦は(🍚)互に子供のことを心配し(👦)て(🎣)話し(✴)た。
こんな話(huà )をしても(💴)、時(shí )は楽(lè )しく過ぎ(🆘)た。
「そう(🤰)はいかない」
問を掛(🔩)けた生徒は、つと教室を離れて、窓の外の桃の樹(shù )の(🙎)側(cè )に姿を顕あらわ(😗)し(🐦)た。
と(🌌)言った(🌿)。そう(🤟)いう大尉(wèi )は(😘)着物(♒)から(🎁)羽織(🚗)まで惜げもなく筒袖にして、(🗑)塾(👦)(shú )のため(👡)に働こうとい(👳)う意気込を示して(⛴)いた。
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