フェラ 動画《フェラ 白目》2行目ライン
フェラ 白目あらすじ
「き(👇)つとえゝこと(🎙)なんて(⚫)無いんだ(🕧)。」(🅿)母(👾)親は鼻(😓)涕をす(👠)ゝり(👑)上げた。
年(nián )寄(jì )つた百姓(xìng )が(➗)上つた。――色々(⛴)説(shuì )を(🎳)きいたけ(🔟)れども、(⏸)み(🎍)んな「(🏩)不義(yì )不(🍟)忠」のこと(🍂)ばかりだ、と云つた。言葉が齒(📈)からもれて、一(yī )言(😛)々々の間(jiān )に(🚻)、シツ(🏸)、シツといふ(🐻)音が(🔨)入(rù(🤐) )つ(✝)た(💈)。――地主(zhǔ )樣と自(zì(🍄) )分達は親子(zǐ(🥄) )のやうなものだ。若い(🙁)ものは、それを忘(🎗)(wàng )れてはな(👬)ら(💄)ない。「いやしくも(📈)」(🌟)地(🎑)主樣にた(🌒)てつ(🔪)くやう(🕵)なことはしないことだ(💒)。「畑でも取り上げられたらどうするんだ。」――さう云(🔛)つ(🤯)た。「お父(💰)アーン、分つたよ。」(✅)と、後から叫んだものがあつた(🤵)。終つてその年(👃)寄が壇を下りると、又ガヤ／＼し(🖐)た。
差配(pèi )が(😰)今年(💩)度分(🦌)(fèn )の(🐲)小作料のこ(🔦)とで(🖊)、村にやつ(🌤)てきて、村の重だつた――(🐊)小金をため(😾)てゐる丸(📭)(wán )山の家にゐる(🍬)ことが(🤜)分つたので、「幹(gàn )部」の一番若い(🧣)元氣のいゝ石山が、(🛷)校長先生の(⛅)入智(zhì(⏯) )慧(🌴)で作りあ(🍺)げた恐ろし(🛬)く漢(hàn )字の多い、石(shí )山自(🔛)身にさへ(✖)、さうはつきり文句も意味(😹)も分らない(💎)「(🚖)陳述(shù(⛲) )書」をもつて、出掛けて行つ(👔)た(㊗)。
源吉が(🗓)臺所で水を(💛)のんでゐたとき(🛁)、外(wài )から(🏩)來(😨)た由(🍶)(yóu )が(🥏)源吉(jí(🎮) )を見て、云(yún )つた。源吉は口のそばまでもつて行つ(🐼)た二杯目(mù )のひしやくを、そのまゝに(🎛)、とめ(🖥)て「うん※(感嘆符(😕)疑問符、(🍡)1-8-78)」と、(❌)ふりかへつ(🐑)た。眼(yǎn )がぎろりと(😧)した。
「なんかえ(💁)ゝごとでも(🚽)なえべか？」(💋)ときい(👨)た。母(mǔ )が(➗)きゝかへ(🧣)すと、
その日吹雪(xuě )い(💅)た。風(🍗)(fēng )はめつた(🏺)やた(🔔)ら(✴)に(🀄)グル／＼吹きま(🧡)く(🐂)つ(🐫)た。降(🙌)つ(🤨)てくる雪は地面(miàn )と平(píng )行線になつたり(🛣)、逆に(🏣)下から吹き上(shàng )つた(🐑)り、斜(🎼)めに(🕵)なつたり、さ(🌎)うな(🙄)るとすぐ眼(yǎ(⛰)n )先(🍈)さ(📵)へ、たゞ眞白に、(🥫)見え(🌡)なくなつて(🤩)しまつた。それ(🕑)で道(dào )か(🚦)ら外れ(🥓)ると、膝(🕜)まで雪の中にうづ(🌲)まつた。雪(㊙)は(🎁)外套のどんな(🌈)隙からでも入りこん(😩)で、(🏣)手の(📑)甲や、爪先などは、(🍱)ヅキン(🛣)／＼(🆙)痛(🔸)ん(🥕)できた(🎂)。小學校へ(📳)は(📮)、遠(yuǎ(⛱)n )い家は(😌)小(🍻)(xiǎo )一里(lǐ )もあつた(🥢)。
「ホラ、校(👈)長先(🆓)(xiān )生！」母(📒)がど(✖)な(🧐)つた。
間(jiān )。
話(huà )がかうしてゐる(😱)うちに纏(🗻)(chán )つ(🧛)て行つた(📿)。源(🎛)吉は誰か(🐽)らとな(♓)く(🔪)、校長先生(🐑)(shēng )が裏(lǐ )に(🔈)※(「廴(🏐)(jiàn )＋囘」、第(dì(👹) )4水準(🍪)(zhǔn )2-12-11)つてゐる、といふ(🍵)事をきいた。所が、同じ村のあ(🎬)る(⛹)百(bǎi )姓(xìng )が、地(🚊)主のために(✒)、立退きをせまられ(🍊)てゐるとい(🔼)ふことが(🔒)出來上(shàng )つてから、急にさういふことが積極的(de )になつた。
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