「このごろ(⛱)は、次郎君とも(🥦)道江(⌛)さんと(㊙)も、いっしょに飯(🌊)(fàn )を(🙈)く(🛎)う機(🍫)会が(🚆)なかったようだね(🔺)。きょうは老人たちも留守だ(🤳)し(🏦)、(🌾)若(ruò(🌔) )いもの(🏈)だけ(🥋)でどうだ(😁)い。」
「本(běn )田が?……ま(💮)さ(🚁)か。」(🕺)
敏子はそ(🎹)う言(📯)っ(⏲)て立(lì )っ(😶)て行った(🔜)。
「知っていて、なぜ(🔫)だ(📼)まって(🙈)通りぬけ(🚚)るんだ(🌆)。」
と、朝(🚚)倉(cāng )先生(🛹)は、(❇)ちょっと思案しあん(😆)し(🌃)ていたが、(🏵)
「もう間(🔙)もなく帰(guī )るころだわ(🏽)。」
「しかし、昨(zuó )日からのあいつの態(🌮)度が証明しているよ(🚷)。な(👺)る(😒)だ(🍤)け(♒)いい子になろうと(🚶)し(🐒)て(🔫)いる(💪)にちがいないんだ。」(👗)
「そ(🥩)う(🔖)? (⛓)あたし(💻)も(🚝)ついさっ(😉)き来たばかりな(😆)の。」
その時(💝)(shí )、教(jiāo )員(🕓)室との間の戸がが(🏺)らりとあ(🧛)いて、(🧙)教(jiāo )頭の西(🎍)山先生がは(🍒)い(🎫)って来(🍒)(lái )た(😸)。西山(🎪)(shān )先生は、三角形(🧗)のまぶた(🦌)の奥に小さ(🤯)な眼をいつも(🎦)鋭(duì )く光らせている先(xiān )生だったが、(🦈)この時(🐤)はいや(📤)ににこにこしていた(📔)。手(🕚)に小(⛔)さな紙(zhǐ )片(piàn )をもっ(🎇)ていたが、(🈲)それを(📡)默(🛃)って校長に渡(dù )すと、すぐ(🎈)ま(🌚)た(🤾)教員(yuán )室の方にひきかえ(🍿)した。校長(🦐)は(🐎)その紙片を見て何(hé )度も(🦆)うなずいた。そして、(🍊)それを(🤰)もみくちゃ(💱)にして(💻)机(🍎)の下(xià )の塵籠(🎲)(lóng )ちりかごになげこ(💂)むと、今ま(🥐)でとはうって変っ(🧞)た落ち(🐙)つ(🏦)きぶりを見せ、ゆったりと椅子(🧕)に腰(📂)を(㊙)おろ(🚐)しなが(🍘)ら(🆑)言っ(⏯)た(⏯)。「そうむき(🛸)になること(🔉)はない。私は(🥈)さっき(🦆)も言ったとおり君ら(🔉)の気持(🗞)(chí(🔠) )には十分同情しているんだ(🌬)。君(jun1 )らが血(xuè(🅱) )を流して書い(🍝)たものをまるでむ(🧀)だにする(🛒)なんて、第一、人(🈸)(rén )間としてそんな(🌭)ことが出来(🅾)るも(🏛)のではない。幸(xìng )い今日は県庁に出掛る用事も出(🧑)(chū )来たし、知(zhī )事閣下に直(😢)接お目(mù )にかかれるか(🦏)どうかはわからないが、学務課までにはこの願書(👁)を(📹)必(💖)ず出(🚃)しておくよ。それで、今度は私の方から君らに願っておき(❄)た(🏠)いが、ど(🕖)うかみ(📹)ん(👸)な(👔)が落ちつ(👚)いて教室に出るようにし(🥏)てくれ(📺)た(😃)まえ。変にさわいだりし(🗽)て知事閣下の面目(🛷)をき(🐆)ずつける(👓)よ(🌑)うなことにな(⌛)っては、(🚵)何もかもぶちこわしにな(🦕)るんだから。いいかね(⭕)。
「すぐうしろから(🏳)さ。二(è(㊙)r )丁ぐらいはな(♿)れていたか(🔚)な。」
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