一(yī ) 浅間(🗝)のふもと
などと言われますから、(🌷)どんな年ごろのむすこさん(🐿)かと思(🍸)いましたら、ま(🍀)だ小学校へかよっ(🍿)ているほどの少(shǎo )年でした。そんなむすこさん(😤)が先生のよ(🛩)う(😒)な(🥌)年(nián )老(lǎo )いた(🆘)人にあることもめ(💙)ずらしく思いま(🌡)した。
三 土(🤞)(tǔ(🤰) )と水(shuǐ )
人(🔼)の世はふしぎ(➿)なもので(🎾)すね。その時(🥀)わたし(🧗)が木村(🥤)(cūn )先(xiān )生(shēng )をおたずねしなか(🍼)った(📈)ら、小(📭)諸義塾こもろぎ(👇)じゅくのあ(🏿)ることも(⛔)知らなかった(🔕)でしょうし、先生の(🥁)教育事(📨)(shì )業を助(💥)ける(🖇)ようにとの(🈶)ご相談(tán )も受(shòu )けな(🎟)かっ(📙)たで(📳)し(🛑)ょう。わ(🔳)たしはよく(👱)考(☕)(kǎo )え(😥)た上でとお答(dá )えして(🚬)、(🏼)いっ(👮)たん東京へ帰(😖)(guī )り(🌄)ました。た(😽)だ(💷)先生のような人(🛂)(ré(🤤)n )が小諸(zhū )あた(🌵)り(🍽)に退いて、学校を建て、地(dì )方(🌸)の青(qīng )年を(🍒)相手(❓)に田(👴)園(👫)生活と(🔄)いうものを楽しんで(🏇)お(🔅)られるのをゆかしく思(📢)った(💥)ことでした。
どうかして、もっと自分を(👳)新しくしたい。そう思っ(🧞)て(💮)いると(💚)ころへ(👽)小諸(💰)義塾の話(huà )が(🔹)ありまして、いなか(👟)教師(shī )として出か(💘)け(🏒)て(🏙)きてはどうか(📉)との木村(cūn )先(🤣)生(🤕)か(💅)らの手(🗳)(shǒ(🍡)u )紙をも受け(❤)取ったので(👢)す(🎨)。
第六章 姉
(🗜)そう言(🏹)(yán )って(📟)呼(🐼)んでく(🤖)る声(shēng )を聞く(🧤)ように(🧓)なります(👉)と、さすが(📱)に山家やまが(👃)もい(🛌)い陽気(🚼)に(🔴)向(🆑)(xiàng )かいま(👅)す。越(yuè(🕛) )後路えち(🏅)ごじからの(🧡)女のわ(🤭)かめ売りの声(shēng )です。紺(gàn )が(📵)すりの着(🎿)物(wù )に、手(shǒu )甲てっこ(👺)うを(🔨)はめ、荷物(wù(🌊) )をしょった行(háng )商姿の風俗の女(👠)がいく組も来て、(🛍)遠く越後のほうで(🎹)とれた海(🏚)草を信濃しなのの(🐓)山の上(🐵)まで売り(✒)に(👇)来ます。五(wǔ(📓) )か月もの長(🐘)い冬を通(🐕)り(☝)越したあと、(🙀)ふるい(❌)野(yě )菜(😍)はすでに尽き、新しい(👮)野菜に(🏤)はまだ早い(🤤)と(📱)いう四月(🗞)のこ(🔶)ろに(👫)は、(🤣)わたした(🕍)ちは(😅)こ(✨)の(🔺)わかめ売り(🥩)の(🌐)来(lái )るのを待ち暮らしている(🦈)ようなもので(🚁)す。さんしょ(🐃)の芽の(🍁)青くもえ出す時分になって、に(🏳)おいのいい田楽でんがく(💚)なぞをかいで(🦊)みる心(🍧)持は、(📼)山の上の冬(👕)(dōng )ごもりをしたものでなけ(🙇)ればわかりません(🎑)。
第七章 浅(qiǎn )間のふもと
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