「第一(🦄)、道(dào )江だってそんなこ(🚴)とをしては(👛)、かえ(🌂)って恥ずかしい思いを(😥)しなけ(🎴)ればならな(🍤)いでし(📏)ょ(🍛)う。」
「し(🦕)かし、ス(🐌)トライ(💯)キ(🚚)になってしま(🛂)ったら(🕗)、君の考え(🈺)とはまるで反対の(💕)目的で書かれたこ(🎄)とにな(🎵)りそうだね(❇)。」(📿)
四人(🤙)の報告(🚲)は、み(🛐)んなをふき出させ(🤫)たり、(〽)憤慨させた(📀)り(💴)、不(bú(🐤) )安(🥗)(ān )がらせたりした。しかし、とも(👲)かくも(💋)血(👆)書(shū )が県庁(🤚)に差(chà )出されるように(🚿)なった(✴)という(💏)ことで(🚯)、一(🎱)応納(👙)得なっ(🕗)と(🧀)くする(🐔)よ(🔎)り(🔐)ほかなかっ(⛱)た。校長が教頭(🍇)から紙片を受取ったあと、急(jí )に(🕰)様子(zǐ )が変ったということについては、四人をはじ(📛)め(🏠)みん(📋)な(👉)も不審に思(👦)い、(🔧)うまくペテン(🌜)にか(🎑)け(㊗)られたのでは(🚫)ない(🏠)か、など(🏚)というものがいたが、事情は間もなく判明した。それは(⛰)、(🦖)教員(yuá(🔠)n )室(😯)(shì(☝) )で先(㊙)生たち(🎷)がひ(😍)そ(🏫)かに(🏉)話しあって(🚢)い(🏨)ることが、給仕(🌒)(shì )の口をとおして、いちい(🐡)ち(🛶)生徒(🏪)の耳にはいって来(lái )た(🏺)からであ(🙊)っ(😥)た。
「ふむ。」と、徹(🐕)太(tài )郎は感心したよう(❤)にうなずいた(🎎)が、(👼)「しかし、少(shǎo )し考えが足りなか(🕙)ったとは(💂)思(sī )わないかね(💪)。」
と道(dà(🦐)o )江も(😦)眉根(gēn )をよせ、肩をすぼめた(🏮)。
「でも、(😵)いいかしら(👫)、こちらは?(💄)」
「なに(🔟)、用がないから(🦂)?」
(🔳)校友会の委(🛳)員たちは、その日じゅ(💩)う、めいめいに校長(⭕)の動静(🏚)に注(zhù(🐵) )意(yì )した。休み時間になると、あるもの(🚯)は用(🦃)もないの(😱)に校長室のまえの廊下(🛂)(xià )を(📶)何度も往復し、あるも(🍫)のは校庭の遠いところから校長室をそれとなく(🍰)の(⌚)ぞいて(🌐)見(jiàn )た。し(🐲)か(🎸)し(🍒)、校長室(shì )はいつもか(🥚)らっぽだった。校(xiào )長(zhǎ(🚾)ng )は県庁に(🕞)出(🦁)て(💞)行ったき(🤩)り、帰ったの(🍭)かど(🔘)うか(🌶)もはっ(✌)きりしなかった。
「こちらは大(🌇)丈夫(❌)よ。わけをお話(🎁)し(💭)したらきっと許して(💘)下さるわ。みんなで道(🛩)(dào )ち(😗)ゃ(🥫)んを(😆)大(dà )巻(🕖)の子にした(🐬)いって、い(🦃)つ(💻)もお(🙁)っしゃっているぐ(🎷)らいだから。きょうお(🌈)留(liú )守(shǒu )でないと、すぐお願(yuà(👾)n )いしてみ(🤑)るんだ(🌐)けど、お父さん(🏓)もお母さん(🚞)もご(🥐)親(qīn )類(🙌)のご(🐫)法事でお出(🐽)(chū )かけなの。」
次郎(láng )は、朝倉(cāng )先生の家をあれほど重くるしい気持になって出(🍵)て(👜)来(lái )ながら、馬(🕒)田と道江のう(🐙)しろ姿を見(🍃)た瞬間(jiān )から(📤)、学(📡)校(⛄)の問題がま(📍)るで自(zì(✝) )分の念(nià(📐)n )頭から去ってしまっていたことに気が(🦊)ついて(🌴)、愕然が(🥅)くぜんとなった。
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