次郎は、そう(🔒)言(👬)われて、まだ何(hé(📠) )か言い足りな(👷)い様な気が(🍞)した。そ(🏝)し(📵)て(🚦)ちょっ(🐁)と考(🏿)えてから、(🔝)
(これからやりさえすればいいん(🧓)だ(⭕)。それで(🔹)偉(🎄)(wěi )がり(📂)を(🐘)言ったこ(📀)とには(💻)決してな(💫)らないんだ。)
「よう(⬛)し、(🔻)わかった。」
「馬鹿にしてらあ。――」
「本田(tiá(🌱)n )は(🐕)どうだ。四年生にバッ(⏰)クし(🏆)て(🚻)もらいたいのか(🍈)。」
「(🍲)ずっと田(🍴)(tián )舎(📪)の(🤾)親(🐾)類(lèi )の家(🗳)にいたもんだか(🍑)ら……」
「(🍆)何? (🦎)見て(🐄)いた!」
俊亮は、次(cì(👃) )郎(🥡)が学校か(🏗)ら(🍓)帰(guī )って(🌜)くると、待ち(🛢)かねていたように、彼にその葉書(🍓)を見(🖌)せた(🥩)。そして、久(🔱)方ぶりに彼(bǐ(🚊) )の頭(tóu )をかるくぽんと(💳)た(🎙)たいた(😆)。
大(dà(💇) )沢は(🏋)ゆったりとそ(🏚)う言(yán )って、みんな(🙄)を見ま(🤖)わした。
学課には彼は(🚊)かなり熱心だった。また、教科書(shū )以外(🤛)の本も毎日(💓)(rì )いくらか(⏪)ず(✍)つ読(🗒)んだ。た(🥊)いていは少年向き(👽)の雑誌や伝(yún )記類(😟)だっ(🤛)たが、恭一の本箱(xiāng )から、(🕶)美(🍬)しく装幀された詩集や歌(gē )集などを、ちょい(🌆)ちょ(🤵)い引(🐡)き(🐦)だして読むことも(🖇)あっ(🕡)た。む(👧)ろん(✴)そのいず(📖)れもが、彼にはまだ(👭)非(fēi )常(🈶)にむず(🍜)かしかった。しかし(📒)、恭一にお(🚵)りおり解(🐰)釈かいしゃくしても(🥓)らっ(📰)たりしている(🔴)う(🙏)ちに、詩や歌(🦏)のこころ(😣)というも(😜)の(🔉)が、いつとはなしに彼(bǐ )の(🐐)感(gǎn )情(👕)(qíng )にしみ入(👹)(rù )っ(☝)て(🏪)来た。そ(🍪)して、時に(🛶)は、寝床に(✌)はいってから、自(zì(💲) )分で歌(gē )を考(🕊)え、そ(🖥)っと起きあがって(💾)、それを手帳に書きつけ(⭕)たりすることもあった(🎲)。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025