「こ(🤨)の(🚧)まま放っ(📌)とく(🐅)と、上(💈)級生の権(🎌)威け(🙁)んいにか(📹)かわるぞ!」
「生意気で(🎓)も、そ(⬅)のぐ(🙆)らい勇敢(gǎn )だと頼(lài )もしいじゃないか。入学早々、(🍃)五(🍵)(wǔ )年(nián )生(shēng )全部(🧚)を向こ(📭)うに(🐲)まわして悠(yōu )々たる態度を見せるなん(🙊)て、この(🏯)学(✝)校とし(👝)ても、全(🦈)(quán )く歴史的だよ。」
二(èr )人は校門を出(👉)(chū )てからも、しきりに(💣)次郎(láng )のことを話しながら歩いた。
しばら(😆)く沈(shě(🥄)n )默がつづいたが、(🥒)大沢はにこにこし(🚊)て、(👬)
「しかし、頭(tóu )の(🕓)悪(💻)い(💐)奴ばかりそろっているんだから、それが(😏)あ(🆓)たりま(🎰)えだ(🦄)ろう。」
「つかまえろ!」
「そ(⛓)う(💐)か。そ(🏑)うだと君(🏵)(jun1 )の(🍮)弟(⚽)はい(📩)よいよ変っ(✂)た奴だ(🏚)な(💅)。」(🎂)
「そ(🏮)んなこと言っ(😿)てるが、来年はいよいよ僕(🔦)たちの番(📚)だぜ、自信が(🗼)あるかね(💈)。」
俊亮(🚜)(liàng )あてのお浜の便(bià(⚾)n )りは、全く(🈴)珍(zhēn )しいことだっ(🌚)た。文字も、いつ(🌙)もとち(🚶)がって、誰(shuí )か(🏹)相当の人に(✴)頼んで書いてもらったものらしかった。それには(⏩)、四(sì(🎗) )角ばった時候(🏮)(hòu )の挨(👘)拶(🧞)のあとに、次(💺)(cì )の(🙆)ような文句が(⚪)書(🥛)(shū )いてあった(🛢)。
(🌶)彼は、一(yī(♈) )年(🏣)(niá(🤪)n )生の全部とはいか(🌡)なくとも、少(😩)くとも彼(😞)の組の生徒(tú )だけでも、(🤱)彼と同じ気持(🌆)になってもらうことを、(🙃)心から(💥)望んでいた。彼(🛤)はあ(⏳)る(🆒)日(🏞)、五六名(míng )の(😩)も(🧤)のに真剣にその気持(🎉)(chí )を(🥇)話(huà )して(🦌)みた。しかし、誰もが反(♍)対もしなければ(🐔)賛成もしなかった。落第(📝)し(🐀)て同じ一(🍁)年にとど(🌵)まっ(✉)ていた一生(shē(☕)ng )徒などは(🗃)、(🐉)嘲るように(💱)「ふ(🦓)ふ(🔴)ん」と(🚮)答えたき(🏔)りだ(😙)った。で、彼は(🌛)それ(🛷)っきり(🏣)、誰にもその(🗑)こと(🐈)を(🗿)言わな(♉)くな(😐)ってしまった。
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