「おい、(🌑)おい(😟)――」
しば(⏩)ら(📒)く沈默(🤮)(mò )が(➿)つづいたが、大沢(🔡)はにこに(🐦)こして、
一五 親爺(yé )
「いったい、(🐽)何というんだい、そいつの(🏰)名は(🕢)?」
「元来、正義(yì )は階(jiē(🦃) )級にあるんじゃないんだ。どんな階(🐭)級にだって(🗼)、(🈁)正しい人もいれ(🥙)ば、正(zhè(🗾)ng )しく(〰)な(🦗)い人も(🍞)いる。正義(yì )は、それをも(🌹)ってい(🍜)る一人(rén )一人の胸にしかないんだ。五年生は五年生(shēng )なるが故に正義(😕)の持(chí )主(zhǔ )では(🚐)ない(🌂)。同様(🥡)に僕らも、四年生(🐳)な(💭)るが故に正(🅰)義の擁護者だと主張す(👮)るわけ(🙉)にはいかな(💵)い。四年生(🐸)(shēng )と(💽)か五年生(🌏)とかいうことは、(🏑)要するに正義と(🤷)は何の関(wā(😿)n )係もないことなんだ。それをいかにも(🤷)関(📅)係があるかのように思(sī )いこんで(✖)いるところに(🍾)、こ(✏)の学校の病(🚞)根が(⏲)あり、(🕺)校(xiào )風のあが(🚚)らない大きな原因(🏔)が(👏)ある(🐝)んだ。この学(🦗)(xué )校(🎶)では、上級の名(📟)において(🆕)いつも正(zhèng )義が(😸)蹂躙じゅうりん(🏹)されて(🛋)い(😐)る。現(xiàn )に本田の弟(dì )の(🏎)場合がそれ(🎧)だ。僕はもう一(🔏)度は(❌)っき(🦈)り言う、(🏊)正(🛅)義は階級になくて人にある(🛅)んだ。も(💦)しそうでなければ、全校一(📔)致(zhì )も期待(🅱)出(chū )来な(🆗)い。それが(👛)期待出(chū )来るのは、正(🎥)義(🌽)が(🚱)階(🍑)(jiē )級の(🦐)独(🤙)占物どくせん(🏺)ぶつでなくて、何(🛂)(hé )人(📵)の胸(xiō(😉)ng )に(🦅)も(😜)宿(xiǔ(💲) )りうるから(🖼)だ。だ(😄)から僕(🕠)は、同級生の団結よ(🔅)りも、正(zhè(🎋)ng )しい人の団(🍻)(tuán )結(💐)が先(xiān )ず必(🍡)要だと思(🐈)う。僕は四年(🌟)生を愛し、五(📂)年(nián )生を(❓)憎むために、(🐄)本(běn )田(🚂)(tián )の弟(dì )をバックしよ(🍲)うと(😊)言うん(🍤)じゃ(🧞)ない。僕(pú )は(🍿)学校全体を愛するんだ(🥃)。学(🆚)(xué )校全体の正(zhèng )義(🎪)を愛す(➡)る(🌯)んだ。そのために(🌺)は(👊)、本(běn )田の(🐝)弟(dì )のような、不(🍢)正に(🍢)屈しない魂をあくまで(👮)も擁護(hù )しなけ(🥠)れ(✋)ば(🌹)なら(😼)んの(🔈)だ。問題は、四年生(🏴)の権(quán )威がどうの、名誉(yù(✂) )がどう(🛡)のというよ(🎚)うな、(🥓)そん(🔫)なけち(🚐)けちしたこと(❤)にあるんじゃない。大垣(🐲)校長の謂(😕)い(✴)わゆる大慈悲の精神に生き、全(quán )校(xiào )の正(zhèng )義(🐃)を護ろ(🏡)うと言うん(🛷)だ。おれの言(yá(🎸)n )ったことを(🎧)誤解(🕶)せ(😦)ん(🥄)よう(⏩)にして(🈺)く(👊)れ。」(🌷)
(🔜)方(fāng )々で賛成の声がきこえた。
恭一(🍅)にそう言われて、(🎭)次郎はあら(🐌)ためて大(dà )沢を見(jiàn )た。張りきっ(💅)た浅黒い顔には、頬から顎にか(🐘)けて一分ほどにのびた髯さえ(💄)、まばらに見(😺)える。ど(♈)う(😙)見ても恭一(Ⓜ)の仲間(jiān )らしくな(🐃)い。彼は(🅰)、大沢(⬇)が五年生でないことがわかって急(jí )に楽(lè(🐑) )な気持(🆓)に(⚪)なったが、同(📙)(tóng )時に、(💌)何か滑(huá(🔹) )稽(jī )なような気もした(👆)。
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