「いいえ、(🎴)総務二(èr )人に新賀と梅本とが代表(✳)になった(🤯)んで(⚓)す。」
「そうか。じゃあ君はきょうここに(🎑)来るんじゃ(🛤)なかっ(🐂)たね。今度(🦀)のことが(👵)す(🤧)っかり片(pià(😴)n )づくまで(🚜)は、これ(🏟)か(😼)らも君は(📄)来な(🌤)い方がいいよ(🙂)。君ばかりじ(👦)ゃない、新賀や梅本(běn )やそのほか(📏)の連(🤷)中も同じだ(👶)。君のお父さんにも、当(😣)分(📖)お出で下さらんよ(🕥)うに言(🚅)っておいてくれたまえ。」
「(🥥)そんな(🕑)ばかなこと(👈)が(🚟)あるもんか(👝)。何かほ(🐵)かにわけがあるんだ(⚾)よ(🚓)、(😬)きっと。」(💗)
(🎬)と、次郎はなげるように(🧡)言ったが、
校(💸)友会(💘)(huì )の委員た(💭)ちは、(🎎)その日じ(🤙)ゅう(🐻)、めいめいに校長の(🐘)動静に注意した(🕜)。休(🙋)み時間になると(🎖)、あるものは用もな(😌)いのに校(🏝)長室(🙋)(shì )の(🥔)まえの廊下を何度(🌏)も往復し、あるものは校(xiào )庭(tí(📿)ng )の(🗂)遠いところから校(🌍)長室(shì )をそれとな(😪)くのぞいて見た。しかし、校長室はいつ(🕺)もからっぽだった。校長(zhǎng )は(🗯)県庁に出て行(🍚)った(🐮)き(📢)り、帰った(🍿)のか(🙍)どう(🎠)か(🥣)も(🤺)はっきりしなかっ(😅)た。
「本(🧗)(běn )田が(🔌)?……ま(👿)さか。」
「で(🐤)も、い(🚸)い(♓)か(📩)しら、(📣)こちらは(🕔)?」
「それならいいけれど、(🛥)――(🚌)」
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