「だから、よけい偉(wě(🏍)i )いんだよ(🌴)。」
(🚕)恭一は(〰)、唇のへん(🍥)を神(🎾)経的(🎏)にふるわせ(🎤)ながら(📒)も、(🤔)き(🕦)っぱりと答(㊙)え(🎸)た。
彼(bǐ )は毎日むっつりして学校に通っ(📛)た。
(🏤)彼は、じっと耳(ěr )をすま(✍)した。
と、大(👾)沢(zé )はその生(shē(🏪)ng )徒を見て、
「默ってなぐられているんだな?(🌫)」(🌫)
「い(🎆)ったい(🚫)、(🔮)何と(🚤)いうん(🌮)だい、そ(🚬)いつの(🎷)名は?」
「だか(📳)ら、ぺこぺこしない(⛓)でもす(🤤)む(📗)ようにしてやろうか(🔏)って、言(🥅)って(🏁)るんだ。」
彼(bǐ )は、しか(😥)し、(😋)彼(🍃)のそ(🍱)うした孤独(🥡)をたいして淋(⌚)し(🏾)いとは感(🕑)(gǎn )じ(🥃)ていなかった。ま(🤴)た、憤りや侮蔑の念(nià(📟)n )も、たびかさなるにつれて、(📞)次弟にうす(🔱)らいで(♈)行き(🚴)、あとで(🈷)は、かえって、同(tóng )級生(shēng )に対(🦑)し(🏞)て(💵)憐憫に(🏿)似た感じをさえ抱くよう(👄)になった。こうした感(📠)情(💿)(qíng )の変化は(😦)、彼にとって(🔦)、(🎼)元(🌰)来さほ(⭐)ど不自然(🈺)な(✏)ことではなかった。それは、つまり、彼がか(🦕)つて算(📕)盤そろば(🔼)ん事(shì )件(jiàn )で、弟(⏬)の(🤦)俊(jun4 )三に対し(🌚)て示した感(🏥)情(qí(👡)ng )の変化(huà )と(⛹)、(🍙)同(tóng )じものだったのである。
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