朝倉夫人(rén )は(🏧)、(🎢)行(háng )事をおわって空林庵に引きあげるまえに(📤)、わざわざ次(cì )郎(láng )の室にやっ(💎)て来て、しば(⬆)ら(💡)く話しこんだ。その(🍤)話の中(🤝)にこんな言葉もあ(😃)った(📱)。
だれの顔に(🚱)も、何かし(🌟)ら(🔰)、ゆう(📌)べと(🔣)はちが(🎣)った感情(💁)(qíng )が流(🦇)(liú )れており、互礼(lǐ(🥑) )ごれいをす(🚑)まして(🔻)広間(🌤)を出て行く(🐗)時(🚳)のみんな(⚾)の足音(yīn )も(⭕)、(⏹)これ(♑)ま(♓)でになく静粛せいしゅくだった。
朝(cháo )倉先生は、手にも(💥)っ(🥍)ていた(🚡)塾生名簿を畳(😂)たたみの(📝)う(🎏)えに(🐞)なげだして、(😢)腕をく(🏏)ん(🕑)だ(🏌)。そ(🚑)して、かな(☝)り(🈸)な(🔬)がいこ(🦀)と(🅿)、眼(📗)を(🐮)つぶってだまりこんでいたが(🌹)、やがて眼を(🗾)ひらくと(🐃)、ち(😗)ょ(🕣)っと(😴)飯(fàn )島のほうを見たあと、みんなの顔(yá )を見(💭)(jià(🧖)n )まわして言った。
(🌂)朝倉先生は、かつて次郎に、(💆)「現在(zài )の日本の指(zhǐ )導(dǎ(🌼)o )層の(🍇)大(😉)(dà )多数は、正面か(🎾)らは全く反対のでき(🎀)ないようなことを理(🏷)由(💷)にして、自分たちの(🏔)立場を正当(🛢)化(🎟)したがるきらい(🕐)があるが、そうしたずるさは、ひとり指(zhǐ )導(dǎ(🚴)o )層だ(🍯)けに(🐪)限(🧠)ら(💈)れたことではない(🛩)よ(😥)う(🕐)だ。たいていの(🚄)日(rì )本人(💬)は、何かというと、表(biǎo )面堂々(🍓)とした理(♑)(lǐ )由(🎋)で自分の(🤨)行動を弁(💔)護(hù )したり、飾かざったり(🍒)す(🚥)る(💀)。しかも、それで他人をご(🎷)まかすだ(🐂)けでなく、(🗂)自分(🏾)(fèn )自(🦈)身の(🐭)良心を(❕)ご(❎)まかしている(👣)。そ(🎛)れをずる(👴)いなどとはちっとも考(🤺)(kǎo )えない。これはおそろしいこと(✔)だ(💰)。友(yǒu )愛(ài )塾(shú )の(🗜)一つの大きな使(shǐ )命は、共(💥)(gòng )同生活の実践じっ(😐)せん(🗯)を通(🥄)じ(🦐)て、(❗)青(👯)年た(🐈)ちをそ(🕹)うし(🌿)た(🍸)ず(🌲)るさから救い、真(zhē(📩)n )理に対しても(🍈)っと誠実な人間にし(🤸)てやるこ(👏)と(🧑)だ。」というよう(🗳)な(😵)意味(wèi )の(📟)ことを、い(🍘)った(🕡)ことがあ(🎆)ったが、次(cì )郎は、(🎺)便所の中から、(😪)飯島のう(✖)しろ姿を見おく(🐝)り(🎚)なが(✏)ら、そ(🚒)の言葉を思(sī )いおこ(🎀)し、今さらの(🏡)ように、大きな困難にぶっつ(🆎)かったような気がした(👈)の(💛)だ(🎷)った。
「朝(🎹)倉先(xiā(🏯)n )生(shēng )にも(💘)しばら(🛄)く(🤧)お目(mù )にかかっ(🍐)て(📁)いないので、近いうちに(🙈)、ぼくのほうから訪ねたい(🤚)と思っている(🎺)。塾(shú )がまたは(🎦)じまったそう(😄)だから、(👳)先生(shēng )も(🏑)君も日曜でなければひまがな(🔉)いだろうと想(xiǎ(📭)ng )像そう(🗂)ぞうして、だいたい(🐐)今(jīn )度の日曜を予定(🎹)している。ぼくのほうは(🦏)たぶん変更へんこう(🥅)の必要(🦖)(yà(🌤)o )はあるま(🐇)いと思(🛄)うが、君(🌷)のほうでさし(💪)つかえがあ(🕉)ったら、すぐ返(🈂)(fǎn )事をくれたまえ。さし(🗾)つか(🦀)えなけれ(🕠)ば返事の必要は(✉)ない。」
塾生たちのあ(🌚)る(💼)者にとっ(🎰)ては、(🌻)朝倉先生のそうしたやり(📛)方が、非(fēi )常に皮肉に感じられた。
静坐(zuò )は(🔅)十(shí )分(🏉)足(🐋)(zú )らずで終わった。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025