次郎は(🍿)、三つボ(🚡)タンが自(📳)分を追っか(♌)けるのを、(♏)演説(shuì(⏰) )した生徒(🧒)がとめている(🥑)ん(🦂)だな、と思(🎳)いながら、足を早め(🔜)た。
「どう(🏣)もし(😰)ません。あたりまえにしているだけ(🥏)です(🅿)。」
(🏅)方々で賛成(chéng )の声(🎑)がきこえた。
とにかく(👚)、このことは、彼が中(zhōng )学校の先生(shēng )に(✋)か(🍃)け(🚖)てい(😂)た期待が大き(🔓)か(🍡)った(🤢)だけに(💥)、彼をこ(㊙)のうえ(🎩)もなく(😎)淋しがらせ(📹)た。そ(⚫)して、(⏸)ある先生の授業のおりなど(🛶)は、その時間じゅう、小学校の教室で権(🥧)田(tián )原(yuá(💤)n )先生に(🦖)教(jiāo )わっていた頃の(🏾)こ(🔠)とを思いうかべ(🐝)て(💂)、筆記帳にその似顔をいくつも(🧓)書(shū )き並べて(✍)いたこと(🦖)さえあった。しかし、一ヵ月(yuè )、二ヵ月(yuè )と(🔟)た(✨)つうちに、中学(🕹)校(👀)というところは、(🎴)どうせそうしたもの(⛴)だ(📳)、と諦めるようになり、その淋(lín )しさも、いつ(📯)とはなしにうすらいで行(😬)ったのだ(⤵)った。
(➿)次郎(🎼)は(🌖)、そう言(yá(🐐)n )われて、(🐡)ま(🕡)だ何か言(yán )い足りない様な気が(🕙)した。そしてちょっと考えて(💙)か(🚫)ら、
(これからやりさえ(👑)すればいいん(🎞)だ。それで偉(🦋)が(♋)りを言(yán )った(🤚)ことには(🛵)決し(🛫)てな(🔙)らな(👔)い(😄)んだ。)
(🌎)花(huā )が散り、梅(🥞)(mé(🔰)i )雨(🏡)つ(✖)ゆが(🕝)過ぎ(🚗)、そろそ(🛌)ろ蝉(😨)が(♓)鳴き出す(🎿)季(jì )節(⬜)になったが、その間、次郎の(🛡)身辺には、(🙄)心配(🍦)されたほど(🏴)の事(🖐)件も起(qǐ )らなかった。
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