ある日(🐓)、高瀬は(🔙)受持の授(🗞)業を(🤔)終って(💸)、学士の(🏪)教室の側を通っ(👜)た。学士も日(rì(🥎) )課を済(🍳)ましたとこ(🥂)ろ(🦔)で(⏩)あったが、まだ(🧒)机(🐴)の(🍡)前(qián )に立って何か生徒に説明してい(💴)た。机の上には大(🤡)理石の(🐱)屑くず、(💻)塩酸の壜びん(🧢)、コップなどが置いてあった。蝋(là )燭ろうそくの火も燃(🚡)(rán )えて(🤕)いた(🦍)。学士は手に(👽)したコップをすこし(🈯)傾(qīng )かし(🕦)げて見(😿)せた。炭素(🥉)が(🛣)そ(🈳)の玻璃(🤗)(lí )板ガラス(🚩)いたの間から流れる(📙)と、蝋(🕊)(là(🐩) )燭の火(🛸)は水(🤤)を注(🌧)(zhù(➗) )ぎ掛けら(🥗)れたように消えた(💛)。
高瀬も佇(zhù )立たちど(😘)まって、「畢(bì )竟つまり(🛺)、よく働く(✴)から、それでこう女の(🤲)気象(xiàng )が(🤾)勇健(jiàn )つよいん(🅾)で(👨)しょう」
三人が連(🐽)立(lì )って湯(tāng )場を出(👑)、桜井先生の(🤸)別(🌄)荘の(🚁)方(🌍)へ上って(👟)行った(👅)時は、先生は皆な(🍧)を(🍟)待受(👛)顔に窓に近い庭石に水をそ(🤙)そ(➖)いでいた。先生は石垣(yuán )の上に試みたアカシ(🎯)ヤ(㊗)の挿木さしきを高(gāo )瀬(🔕)に指(🏚)して見(🧘)せた。門の(🌹)内には先生(shēng )の好きな花も植えられた(🈲)。
坂道を上(shàng )ると、(💶)大手の跡(jì(🌐) )へ出る。士族地(dì(🤮) )の方へ(🌐)行(🏾)く細い流がそ(🎐)の辺の町の間を(📡)流れ(💣)て来ている(😾)。二(🗼)(èr )人(🆕)は広岡理学士の(🌅)噂(zǔ(🏆)n )う(😟)わさなどを(🍡)しな(🔂)がら歩(🐝)いた(🐦)。
(🚋)更(⛔)に二年(🚚)ほど過ぎ(🍚)た。塾では更に教室も建増し(👵)た(🛌)し、教員の手も(😑)増(zēng )ふやし(🗿)た。日下(😾)部くさか(🛠)べといっ(👱)て(💚)塾のためには忠実な(🦕)教(📻)員も出来たし(🌇)、洋(yáng )画家の泉(🐍)も一週に一日か(🖤)二(èr )日(rì )程(🏹)ずつは小県(xiàn )ち(🐏)いさ(🤪)がたの(🍿)自宅の方から通って来てくれる。し(🔋)かし以前(➗)の(📃)ような(⭕)賑にぎやかな笑い声は次(cì )第(🛄)に減(♎)(jiǎn )って行(👖)(háng )った。皆な黙っ(🧣)て働(dòng )くよ(🎀)うに(🥂)成(chéng )った。
「そ(🥓)うで(🛩)す。働(dòng )く(🆒)こと(🔇)はよく働きますナ……それに非(📔)(fēi )常(🎪)(cháng )な質(zhì )素なところだ……で(🚙)すけれど、高瀬さん、チ(✔)アムネ(🙉)スと(🏼)い(🕤)うものは全(📷)く(🕝)この辺(🧥)の娘に欠けてますネ」
「高瀬さん、私も(🍥)小諸(🧥)の(📸)土(tǔ )に成り(🚟)に来(🐑)(lái )まし(📓)たよ」
何(🏼)処で(🏻)教わるとも(🚪)なく、鞠(jū(😤) )子(🥢)はこ(⌚)んなことを覚えて来(lái )て、(🕢)眠る前(qián )に(✏)家中踊って歩いた。
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