鉄(⚡)拳が同時に次郎の頬に飛(fē(🕖)i )ん(👾)で(🔐)来た。しかし(👒)、次(cì )郎の両(📉)手が狐の顔(🌛)(yá )に飛(fēi )び(👷)かか(🏨)っ(💱)たのも、ほとん(🏈)ど(🔧)それと同時だ(🚵)った。
「僕は(📗)、いやだ。」(🐴)
もっと(🏹)も、生(🛍)徒(📢)間(jiān )の噂によ(🈵)ると、校(🏟)内(nè(🔭)i )に二人や三人(🥡)は(👇)、尊敬に値する先生がいな(👀)いでもない(😛)らし(🌰)かった。ま(🕞)た(👗)、入(👱)学式の時に、(🙆)彼が校長か(😌)らう(🔮)けた印象も、ま(🏇)だすっ(📠)かり消(🗨)えていたわけではなかった。し(💐)かし、そ(🥝)うし(🐕)た先生(🎉)た(🥜)ちは、次(🖋)郎た(🍮)ちとは(👵)ま(⚫)る(🐢)でべつの(🏈)世(🔳)界に住んでいるようなもので、めった(🎽)にその顔(yá(🎐) )をの(🏻)ぞくこと(🚀)さえ(🎚)出来(🏋)(lái )ない(🙉)のだった。次(cì )郎は(🕝)、(🐚)そのために、中学校(xiào )という(🐑)とこ(💲)ろ(🤒)は、小学(🏘)校(xiào )にくらべ(🤯)てず(📰)っと奥行が(📬)あ(🐳)る(🌐)よ(😒)うな気もし(🧓)たが、ま(🚀)たいやに(💤)不便なと(🧘)ころのようにも思っ(✋)た。
彼(bǐ )は、その声をきくと(🖨)、無意(yì )識に(🛤)起きあがった。そして、くるりと向きをかえて新入(📅)生の方(fāng )を見た。彼はもうすっか(🍤)り落ちついていた。新(xīn )入生たちは、(💕)みんな(🏄)青(👘)い、おびえき(🕤)ったような顔(😢)(yá )をして(😋)、彼を(🏈)見ていた。そ(🔺)の青(qīng )い顔の両側に、(👰)五(wǔ )年生(💐)たちが、にやにや笑って(🏣)立っているのが、は(♍)っきり見え(🖇)た。
彼(bǐ )は校(xiào )友(yǒu )会(huì )誌に目を(💛)さ(😘)らし(🎿)なが(💌)ら(🔓)、おり(🔙)お(🍨)り(💌)心(🌿)(xī(🎸)n )の中(zhōng )でそうつぶ(🕜)やいた。彼(👴)が幼い頃恭(gōng )一(🍴)に対(🕍)して抱いて(👿)いた競(jìng )争意識は(㊗)、(⛹)こうして、知(zhī )らず織らず(🐙)の間に、形(🐏)を(🌆)かえ(👗)て(🔆)再び芽を吹き(💵)はじめ(🔞)ているらしかった。
「う(🅿)うん、(💑)ちっとも。……僕も君らの(😝)話をきいて、今は(✨)じめて知っ(⚾)たんだよ。」
(🍂)大沢が立ちかけると(🚒)、次郎がだしぬけに恭(gōng )一に言っ(🌬)た。
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