休みの(🐴)日が(🚭)来た。
ある日、高(🥏)瀬は(📄)受持の授(📛)業を終(🔻)って、学士(🚶)の教室の側を通っ(🔘)た。学士(🧖)も日(⚡)課(kè )を済(🤔)(jǐ(✝) )まし(🎨)た(🏚)ところで(🌈)あ(🍦)ったが、まだ机(📋)の前(✉)に立って何(hé )か生(shēng )徒に説明して(🖖)いた。机の上(shàng )には大理石の屑(🥌)くず、塩(💞)酸の壜び(😦)ん、(🐫)コップなど(🍋)が置いてあった(🤟)。蝋燭ろうそくの火も燃(rán )えてい(🥝)た。学(🔇)士は手(💇)にし(🕘)た(🐈)コップをす(🥄)こし傾かしげて見せた(🍨)。炭(tàn )素がその玻璃(lí )板ガラスいたの(🌘)間(jiān )から流(💟)れると、(🎊)蝋(📟)燭の火は(🤶)水(🏆)(shuǐ(🐪) )を注ぎ掛けら(🍀)れたように消えた。
「奥さん、(🍨)御(yù )精が出ますネ」
休(🔠)みの日(rì )が来(lái )た。
「かァさ(⬇)ん、かさん――や(⏭)くらか、(🎞)やくや(🤸)――ほう(📣)ちさ、や(📏)くやくう(🕗)―(🚹)―おんこしゃこ―(😼)―もこしゃこ――」
お島はなぐさみに鯣する(🥫)め(🚤)を噛か(🦋)んでい(🤰)た。乳呑(📞)児の乳(rǔ )を(🍑)放させ、(✡)姉娘に言って聞かせて、炉(🔬)辺ろばたの戸(hù(📧) )棚の方(fāng )へ(🏫)立って行(💎)った。
と窓(chuāng )の方を見(jiàn )る生徒もある。庭に出た青年は(🏩)桜(💓)の枝の(⛳)蔭(🎅)を尋ね廻(huí )っていたが、間もなく戻って来て、捕(🐲)えた(🏨)ものを学士に(🔥)勧めた。
(🖲)誘(🎛)うよう(🙁)に(🛋)言う学(🐃)士と連(🌛)立って、高瀬(🛁)(là(🚴)i )はやがて校(xiào )舎(shè(🧗) )の前の石段を降(🐧)りた。
(🍁)と高瀬(là(🏂)i )は(🥁)障(🚟)子のとこ(📑)ろ(🎍)へ走(zǒu )って行って、濡(🥜)(rú )縁の外へ出て(📦)見(jiàn )た。
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