「そん(🛳)な(🥞)こと(⏮)が(🚳)あ(🌑)るもん(🌰)か」と柳は(🎧)わらいだす(😞)。
(🎚)こ(🍚)うかれは決心(🤡)(xīn )した。かれ(💏)はすぐ手塚の家(jiā )をたずねた。ちょ(🖲)うど勝手(shǒu )口に手(🧣)塚(zhǒng )の母が立って(🤣)い(💺)た、(🎇)光一は手塚(zhǒng )の母がおりおり三(👗)味線し(😫)ゃみせんを弾ひい(🚲)て(⛄)いる(🎗)のを(📎)見(jiàn )たこと(🚳)が(⛎)あるので、いつも(⛴)なん(🤝)となく普通(tōng )の人(🍺)でないような気がするのであ(♐)った。
なにを思ったか安場のノ(☔)ックは(🔫)峻辣しゅ(🚻)ん(😬)ら(🦈)つをき(🙀)わめた(🏟)もの(📌)であった(✈)、難球(🍹)また難球(qiú )! 第(🦗)一番に三塁(👩)手がミス(🎾)する(〰)、ついでショートの(🚮)青木、(🥤)これ(🦖)もみごとにミスする、やりな(🤳)お(🆖)す(🤑)、またミス(🥗)する、三度、四度! 千(🔖)三は次(🌡)第(㊗)に胸が(🗳)鼓動こどうした、見物人(🔊)は口(kǒ(🌨)u )々にのの(🐡)しる。
昨夜(yè )ゆ(👂)うべ熟睡(shuì )し(⛸)た(🕌)の(🌤)と、昨日一日練(🗂)習(🎍)を休(xiū )んだ(🍌)ために一同の元気(😽)(qì )はす(⚓)ば(🔮)らしいものであ(🏏)った、安場は(🐟)す(🆙)っか(🥌)り感激した。
「(🎫)青木君、ぼ(🌙)く(😿)の学(🐶)(xué )校へ入学したまえよ」
「そうか(😞)、かにが一ぴきはいって(📏)るような気がするよ」
そのころ(🔒)学校内で(🌉)奇怪な風(😄)(fē(😫)ng )説(🐑)が伝わった(🗂)、生(🤠)徒の中で(🥦)女学(🚿)生と交(🚕)際し、ピアノや(🌟)バイオリンの合(🔃)奏をしたり、手紙(♌)を(👂)交換(🈂)したり(🤲)、(🐃)飲(yǐn )食(shí )店に出(🆒)入りしたりするも(⛪)のが(♟)ある、いまのうちに探しだして制裁(cá(🚛)i )を加え(🕝)なけ(🗒)れば浦(🏈)和(🎞)中(zhōng )学(xué )の体面に関する。
「検(💕)定け(😓)んてい(🌅)を受ける(👺)つもりか」
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