次郎は大河(🏌)の横顔を見(🤗)つめて、ちょっ(🛬)との(👮)間だまりこんでいたが(🚩)、ふと、(⚫)何(🦎)(hé(🐂) )か(🥟)思いついたように(🌙)、
「そ(📖)り(🌄)ゃあ、(🎿)あべこべだよ(🏴)。あん(🌿)な(🍍)人だから(⚪)、郡の団長(zhǎng )なんかになりたがる(🔑)んだ(🤷)。」
次郎は(🛃)、(🚷)す(🚂)ぐ(🦎)には、そ(🌬)の意味がのみこめないで(🏦)、きょと(⚡)んと(🔼)していた(🎍)。すると、先生は、
そのあと、就寝(qǐn )前の(🔶)行事と(🔷)して、最(zuì )初の静坐(zuò )せいざ(🖕)がはじ(🏦)まった。塾生(🐤)たちは、各室ごと(🚲)に、(💈)きちんと縦(zǒng )たてになら(🥅)び、朝(💈)倉(cāng )先(🥩)生の指導にしたがってその(🔥)姿勢をと(💣)っ(💣)た。
「ええ、はじめの(🤽)うちは(🗣)、い(🕔)つも(📙)こんなふう(🐀)です(😁)よ。五(wǔ )分や(🗣)七分(♐)(fèn )はたいていおくれます(🦕)。」
(🗞)と、(👃)なま(🔂)返事をして眼を(🛌)そ(♑)ら(🤥)した。そして(🐯)、そのまま、(🚞)すぐそこを去り(🦏)、塾(🧗)長室(shì )のほう(👀)に行(💮)(háng )った。
「うらまれやしませんか。」(🛷)
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