「町の(🧣)方でポツポツ見に来(🛃)て下(📲)さる方もあります……好きな人(rén )もある(🤡)ん(🥢)で(🚣)すネ……しかし私はまだ、この土(🧡)(tǔ )地にはホントに御(⛵)(yù(🐹) )馴染なじみが薄い……(🦌)」
子安(🛄)(ān )は先(xiān )へ別れて(😁)行った。鉄(🌐)(zhí )道の踏(💼)切(📭)を越した(🦋)高(📐)い石垣の側で、高瀬はユッ(🍱)クリ歩いて来る学士を待(✅)受(🗼)けた。
と慰撫(🥢)なだめ(🍝)るよう(🤟)に言いながら、高瀬は(➡)子(🌤)供(🍖)を連れ(♒)て入口(🧓)の(⛴)庭へ(⛏)入(👬)った。そ(🎡)こには畠を(🕙)する鍬くわなどが隅すみ(💣)の(🔌)方(fā(💺)ng )に置いてある。お島は上あがり框か(🦈)まちのところ(💣)に腰掛けて(📋)、二番目の(🛌)女の児に乳を呑ませて(🐻)いた。
高瀬は庭(tíng )に立(lì )ち(🗾)ながら(⤴)、「(📓)二十(🙊)八(bā )です」(🚋)と答え(🥏)た。
彼(bǐ )は持(👙)(chí )って来た馬鈴(🛶)薯(🕌)の種を植(zhí )えて見せ、猶なお、(🤮)葱苗ねぎなえ(🐆)の(🍝)植(✌)(zhí )え方まで教(🆑)え(😹)た。
と高(gāo )瀬は妻(🎆)に(🌑)話した(🐈)。
新(🐳)緑の頃のことで、塾(✏)のアカシヤ(😢)の葉は日にチラ(🙅)チラする。薮や(😊)ぶの(🏮)よう(🚃)に茂り重なった細い枝は見(jià(📠)n )上るほど高(🥐)く延(⏱)びた。
問(😏)を掛け(🍀)た生徒は、(🚼)つと教室(shì(📒) )を離(lí )れて(📫)、窓の(🎌)外の(🔮)桃の(🙇)樹の(🐦)側に姿(zī )を顕(❔)あらわし(🍳)た(🎺)。
間(jiān )もなく三(sān )人(🗿)は先(📕)生一人をこの(🏤)隠(🦑)れ家に残(cán )して置いて、(👪)町の方へ帰って行った(🧚)。[#(🦊)「。」は底本(🔥)では「、」(🥑)](👫)学士がユ(🕔)ックリユックリ歩くので他の二人は時(shí )々足を停(📠)めて(🗿)待(dài )合わせては復たサッ(🎰)サと歩い(🈺)た。
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