「す(😒)ると、あいつら(👽)に(🚪)ぺこぺ(🍩)こする方がいいん(🏑)ですか。」
「馬鹿に(🚼)してらあ。―(🔧)―」(🍄)
(📝)恭一はま(🌲)た顔を(🔷)赧(nǎn )らめ(✅)たが、
(❄)二人は(🤵)校(🍸)門(mén )を出てからも、し(🍔)きりに次郎(📛)(lá(🧞)ng )のこと(🔈)を話しながら歩いた。
(母さ(🎋)ん(⬛)やお祖(zǔ )母さんなんかを相(xià(💓)ng )手にす(🌫)るのが、ばかばかしい。)
「元(yuán )来(🐂)、正(🥊)義(yì )は階級(➖)にあるんじゃない(🌁)んだ。ど(🛴)んな階(🏙)級にだって(🔵)、(🥧)正しい(💱)人もいれば、正しくない人も(🥊)いる(👌)。正義(yì )は、そ(🔦)れ(🥇)をも(🌔)っている一人一人の胸にしかないん(🙋)だ。五(😜)年(🍰)生は(✈)五(🕺)年生なるが故(🐧)に(🌎)正(zhèng )義の持(⛸)(chí )主(😬)では(🗼)ない。同様に僕らも、四(sì )年(⛴)生(shēng )なるが故に正(zhèng )義の擁護者(😓)(zhě )だ(🐥)と主(zhǔ(😢) )張(🕧)(zhāng )するわけに(🏄)はいかない。四年生とか(🔛)五年生(shēng )とかいうこと(🧔)は(🚳)、(🤼)要するに正義とは何の関係もないこ(📑)となんだ。それをいかにも関(wā(😄)n )係(🏯)(xì )があ(🥂)るかのように思いこ(❎)んでいるとこ(🍿)ろに、こ(🎮)の学校の病根があ(💜)り、(🔴)校風(✡)の(🐞)あ(🌈)がらない大き(🙁)な原因(yīn )があるんだ。この学校(💏)では、上級(🌀)の(👒)名に(💕)おいて(🤗)い(🍺)つも正義が蹂(róu )躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田(🏏)の弟の場合が(😣)それだ。僕(🕕)はもう一(🔆)度は(🍎)っきり言う、正義(🛬)は階級になくて人にあるんだ。も(🎷)しそうでなければ、全校(xiào )一致も期待出来ない。そ(🚌)れ(🛍)が期待出(💞)来るの(💅)は(😂)、(🌋)正義が階(🐸)級の独占物(〰)どくせん(🕣)ぶつでなくて(👴)、何(hé )人の胸(🏏)(xiōng )にも宿(xiǔ )りうる(🕍)からだ。だから(👇)僕は、同(🤨)級(🌫)(jí(💉) )生の団(💂)(tuán )結よりも、正しい人(〰)の団結(🐭)が先(🌛)ず(💹)必要だ(🚖)と思(🏖)う。僕は四年(nián )生を愛し、五(wǔ(🏷) )年生を憎むために(⏯)、本田(tián )の弟(dì )をバッ(💽)クし(😩)よ(🛁)うと言(🥏)うんじ(🍄)ゃない(😰)。僕(🥏)は学校(📯)(xiào )全体を愛(🎯)(ài )する(📭)んだ(🌶)。学(📘)校(🈷)全体の(😗)正(zhèng )義(yì )を愛(ài )するんだ(🅾)。そのためには(👡)、本(⚽)田の弟(📒)のような、不正(🧀)に(🎱)屈しない魂(🔛)をあ(✨)くまで(🔅)も擁(🈶)(yō(📋)ng )護し(🚹)なければならんのだ。問(wè(🎸)n )題(🏗)(tí )は、(💘)四(sì )年生(shēng )の権威がどう(🚾)の、名(📬)(míng )誉が(⛲)どうのという(🧝)ような、そんなけちけち(🍋)したこ(🤘)とにあ(🎁)るんじゃな(🚯)い。大垣(🍷)校(xiào )長の謂(wèi )いわゆる大慈(cí )悲(👵)の精神に生き、全校(xià(🚿)o )の(⤴)正(🕕)義を護(📤)ろ(🏏)うと言う(🕯)んだ。おれの言っ(🈯)たことを誤(wù )解(jiě(🦔) )せんようにしてくれ(😄)。」
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