「そう? じゃあ、何にも(🚸)出(chū(🧝) )来(🕊)ませんけれど、あたしすぐお支度しますわ。……(🔥)道(dà(🛩)o )ち(🈯)ゃん、さっ(🏂)きから(🤔)のこと、自分で義(🎒)(yì(🕌) )兄(xiōng )さん(😍)にお話(huà )してみ(📹)たらどう(⏺)?」
「どう(♋)してだか、あたしにもわ(⏺)からないわ。だけど、世間(jiān )は、いたずら(😚)をし(🏹)た男よ(🚅)りか、(🤵)い(🔊)たずらをさ(😔)れた女の方(😏)(fāng )に(🖤)、よけいにけちをつけた(💧)がるも(🥃)のなのよ(😾)。そんなこと(🚭)でお嫁に(👛)も行けないでい(🍅)る人がある(🏬)ってこと(🔶)、次郎(🐡)さ(💿)んは(🥙)ご存じない?(😡)」
次(💲)(cì )郎は(🚯)、む(🍘)きにな(🛺)った(🥦)。敏(mǐn )子(zǐ )は笑って(🛏)、
二人は、かなり永(yǒ(📋)ng )いこと、無言のま(👜)ま顔(📐)(yá(🎢) )を見(jià(😪)n )あ(🏋)っていた。どちらからも歩(bù )みよろうとも(🔨)、(🚍)言葉(yè )をかけようともしない。次(🖤)郎は、しかし、そのうちに、いつまでもそ(📸)うしている(👓)のが(🌅)ばか(🕧)ばかしくなっ(📇)て来た。彼(🦄)(bǐ(🌅) )は思い(🏪)きって馬(mǎ(🥜) )田(tián )に背(bèi )を向(🙇)けようと(📂)した(🍋)。す(🏫)る(🦌)と(🥐)、馬田(🍵)がと(🖊)うとう口(kǒu )を(🍬)き(🥁)った。
千太郎というのが馬田(tián )の名前なの(📣)である(👥)。
「本(🛎)田のやつ、どう(👛)したんだろう。いやに考(🌻)えこんで(🤫)ばかりいる(🐵)じゃないか。」(🙃)
(💽)それか(🤐)ら田(tián )上と(🐕)校長(zhǎng )との(✋)間に、(🎖)二(😽)三押問(wèn )答が(😑)あったが、(👿)校長(🥘)は同じことをく(🖨)りかえ(🍜)してはため(🕳)息(xī )をつくだ(👐)けで(😲)、一向らちがあかない。四(🛢)人(rén )の(🚜)うちでも比(bǐ )較的気短かで、ぶっき(♿)らぼうの新賀は、た(🐎)まりかねたように言(yá(📲)n )った。「では、その(🙈)願(🦈)書は(🤤)お返し下さい。僕(pú )たちで直(zhí )接知事(shì )さん(📏)に差出しますか(🚿)ら。」す(😁)ると、校長(📒)(zhǎng )は、い(🕒)きなり血(xuè )書を(🎖)わしづかみにして、大あわ(🖱)てでそ(🍨)れを、(😭)かくしにつっこ(🥈)ん(🙃)だ。そ(🚅)してもう(🦔)一度椅子(🏇)から立ち上り(📬)、右(😲)手を(🗣)顔(yá )のまえに(😧)立て、ま(🤣)るでばね(🔊)仕(💍)掛のように(😕)それ(✊)を左右にふった。何か(🍘)言おうとしているら(⚪)しかっ(💰)たが、四人の耳にはただ(⏬)「うん、うん」(🌹)ときこえるだけだった。梅本の言(yán )うところでは、校長(zhǎng )の鼻がもっ(💢)と烈(liè(🙏) )しく上(shàng )の方(🔃)に移動し(🌀)たように見え(🌳)たのは、(📭)その時だっ(➡)た(😑)そ(🆑)うである。新賀(🐓)は(🖕)す(🎒)っかりおこり出してしま(🖍)った(🚀)。彼(🔺)(bǐ )はそ(👂)れ(👿)までみん(🗣)なの(🔊)うし(🌠)ろ(🍽)の方に(🏝)立(🏜)ってい(⏪)たが(💥)、い(🥗)きな(🎳)り(🚫)田上をつきのけるよ(🎛)うにして校長の机の(🌥)まえ(🛐)に寄って(💾)行(háng )き、乱(🏻)暴(👔)(bào )に手(🤓)を(🥛)さし出しながら言(🌈)った。「その願書は(👢)われわれの血(xuè(🆖) )でそ(🙇)めたも(🍉)のです。それをむ(🍎)だに(🌱)は出来ま(👻)せん。返し(📍)て下(💕)さい。」校長は(🎭)、しかし、ただやたらに手をふ(🌭)って(😆)い(📥)るだけだった。
と、徹太郎(láng )はち(🌅)ょっと考えて(🚭)から、
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