フェラ 動画《av 熟女 女優 人気》2行目ライン
av 熟女 女優 人気あらすじ
「こらっ！ ど(👑)こへ行くんだ！」(🚶)
第一(yī(🈳) )、入学(xué )の当初(chū )から(😘)、五年生の間に「生意(yì )気(🔓)な新(xī(🛍)n )入生」として有名(⛰)になっていた彼は、彼(🔔)らに鉄拳制(zhì )裁の口実(🥩)(shí )を与(🥙)えま(🎁)いとして(🙍)、(🐣)校内では無論(lùn )の(📠)こと、ちょっと散歩に出(📴)(chū )る(🏨)の(🌌)にも、始終(🛠)頭をつかい、気を張(zhāng )ってい(🥪)なければならなか(🖼)った。「狐(hú(📕) )」や(😽)「三つ(🍧)ボタ(👾)ン(🍮)」のような上級生(📬)に対して、卑屈ひくつにもならず、言(🚊)いがか(😔)りもつけられないようにするには、次(cì )郎の苦心も、実際並たいていではなか(🐵)ったのである。彼はち(🍂)ょっと門(mén )口(🗺)を出る(🎞)の(🍎)にも、(🆔)必ず(💚)制服制帽(mà(🎊)o )をつけていた(🎗)。街角で(🔷)は(🤠)、(🍃)一応四方を見渡して、五年(nián )生の姿が見え(🦇)ると(🎞)、(📊)相(xiàng )手がど(🔽)こを見ていようと、それに(🌟)対してきちんと敬(🥂)礼をした。むろん、校則は(👊)、どんな些細なこ(🈵)とでも(🌴)よく守った。その点(👔)(diǎ(🖖)n )では、人(📱)一倍細心な恭一ですら、(🔔)彼の几帳面きち(🌇)ょうめんさをお(💂)りおり冷やかしたく(🕜)らい(✳)で(👞)あった。その(🐕)代り、彼(📢)は、(🏰)今後五年(🚮)生に無法な暴(bà(🆖)o )行を加え(🚇)ら(🈵)れたら、退学(xué )処分(📞)の危険を(💥)冒しても、思いきって(🍎)反(fǎn )抗(kàng )を試み(🌒)ようと、固(gù )く(🎉)心に誓ってい(🦔)た。彼が彼の小(🥤)刀ナイフを筆(bǐ )入(rù )に入れないで、い(🔊)つも衣嚢かくし(📜)に入れていたのも、実(shí )は(🖋)その(🐘)ためだった(🌿)のである。
「元来、正義(🌟)は階級(🤱)にあるんじゃな(➗)い(🧦)んだ。どんな階級にだって(📖)、正(zhèng )しい人(🐗)もいれば、正(zhè(🚨)ng )し(🔉)くない人(rén )もいる(🌮)。正義は(🍴)、(😹)それをもっ(🗿)ている一人一(yī )人の(🈹)胸(xiōng )にしかないんだ。五(🔯)(wǔ )年生は五(wǔ(💸) )年(niá(🥩)n )生(shēng )なるが故(gù )に正義の持主(😔)ではない。同(tóng )様に僕ら(🥑)も、四(🖕)(sì )年生なるが故(🏽)に正義(🎎)の擁護者(🤯)(zhě )だと(🏀)主(zhǔ )張す(🌼)るわけ(🤓)にはいか(👮)な(😀)い。四年生とか五年生(📕)とか(🛑)いうこと(♎)は、要する(🔵)に(📓)正義(👭)とは何の関(wān )係(💎)も(🔇)ないことなんだ(🌑)。それ(⏲)をいかにも関係(🥄)がある(🚆)かのように思(🏷)(sī )い(🔥)こんでいる(🙈)ところ(⬆)に、この学校の病根が(🥋)あ(😷)り、(🥗)校(🦄)風のあがら(🛷)な(🐤)い大(❕)(dà(🕴) )きな(📎)原因があるんだ(☔)。こ(🐬)の学校では、上(🗜)級(jí )の名において(👞)いつも正(🆘)(zhèng )義が蹂躙(📑)(lìn )じゅうりんさ(🌀)れてい(🎦)る。現に本田の弟の場合がそ(🐈)れだ。僕はもう一(🤜)(yī )度は(🕢)っきり言う、正義は階級にな(🍙)くて人(🎸)にあ(🔏)るん(🌞)だ。もしそうで(🧝)な(😈)ければ、全校(🌒)一(😤)致も(♋)期待出(🏻)(chū )来な(⬆)い。それ(🐝)が期待出来(🤝)る(📔)の(🖥)は(💸)、正義が階級(jí )の(🔱)独占物どくせんぶつ(📭)でなくて、何(🌐)人の胸(🔈)にも宿り(🌴)うるからだ。だから(🎨)僕は、(👨)同級生(shē(🍊)ng )の(⌚)団結よりも、正しい人の団結が(✈)先ず必要だと思(🎸)う。僕(💺)(pú(🛏) )は四年生を(🌶)愛し(🚏)、五年(🥀)(niá(🍚)n )生を憎むた(🈚)め(👾)に(🤚)、本田の弟(dì )をバッ(✴)クし(🏕)ようと(〽)言うんじゃない。僕は学(xué(📆) )校(xiào )全(quán )体を愛(ài )するん(👚)だ。学校全(🍫)(quán )体の正義(🔯)(yì )を愛するんだ。そのためには、本田の弟のよ(🗯)うな、不(🏋)正に屈しな(📓)い魂をあく(🐷)ま(💜)でも擁護し(🦒)なければなら(♋)んのだ(🤵)。問題(tí )は(🐎)、四(sì )年生の権威(wē(👧)i )がど(🛑)うの、(🍧)名誉がどう(🙌)のというような(🗄)、そんなけちけちしたことに(😃)ある(⏫)ん(🎖)じゃない。大(😥)垣校長の謂(🕝)い(🕸)わ(🍜)ゆる大(Ⓜ)慈(cí )悲の精(jīng )神に生き、(🎋)全校の正(🏍)義を護ろうと言うん(📵)だ。おれ(🦉)の言ったことを誤解(🐥)せ(🔫)んよう(🐸)に(😋)し(👁)てくれ。」
「しっか(🧔)りやっ(🐢)てく(🏭)れ(☕)。君は僕(🐠)(pú(🕕) )たちの(🙌)仲間(💦)だ。しかし(🔂)、ほんとうの(🈹)仲間は(🎽)少いぜ。だから、み(🐲)んなが(🔎)一本立ちのつ(🗾)もりでやるより、ないん(🥃)だ。いい(🚖)か(♒)い。」(🤪)
学課(kè )には彼(🌪)(bǐ(🔺) )はかなり熱(rè )心だった(🐯)。また、教科書(🎆)以外(🥠)の(🐱)本も毎日(rì )いくらかずつ読んだ(🏂)。た(🐳)いて(👢)い(🚓)は少年(nián )向(🦄)きの雑誌や伝記類だっ(🤔)たが、(🤖)恭(⛳)一の本(🔻)箱から、美しく装幀された(💬)詩(🍾)集や歌集などを、(👄)ちょいち(🥑)ょい引きだして読(🚤)むこともあった。むろ(🍤)んそのい(🥋)ずれもが、彼にはま(🙆)だ非(🧙)常にむずかしかった。し(💎)かし、恭(🈶)一にお(🛫)りお(🎡)り解(jiě )釈かいしゃくしてもらったりし(🗽)ているう(⛹)ちに、詩(🥞)や歌のこ(🤞)ころというもの(👣)が、い(🚦)つ(🍅)とはなしに(👥)彼の感情(🌩)にしみ入(👨)って来た。そ(🍻)して(❓)、時(📤)には(🍽)、寝床(chuáng )にはいって(😸)か(🙈)ら、自分で(🧛)歌(gē )を(⛷)考え、(🕍)そっと起(🏋)きあがって(🏼)、それを(🔬)手(💹)帳に書(🌔)きつけたりするこ(🗑)ともあった(🎋)。
（これなら(💍)大丈夫(fū )、(🐧)自家うちで気が(😞)つく人(ré(🛵)n )はない(📺)。）
「涙のある人間だけが(🕹)、すべてを支(🦔)(zhī )配することが出(💩)来る(🐻)んじゃ。」(🏒)
「しかし、今年(📓)の五年生(🐝)(shēng )もそれで台(💛)(tái )なしだ(🥫)な。しょ(🔴)っぱなから、しかも(👅)新入生(shēng )に対して味噌をつけたん(🏾)で(🍎)は(⛹)。」
五(wǔ(⛑) )年生(💱)の一人が叫んだ(🔎)。そ(🏖)れは三つボタン(💺)らしかった(😁)。次郎は、しかし(✋)、ふり向きも(👥)しなかった(🐿)。
次(🧤)(cì )郎(láng )はそっぽを(🎰)向(xiàng )いて、返(fǎ(🥕)n )事を(🐫)しなか(🔔)った(🚳)。大沢は、恭一(yī(📰) )と顔見(✉)合わ(👻)せて、微笑しながら(🐃)、
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