「(👖)どうも先生(🌕)の朝顔は(🆗)むず(🐡)かし(🛃)くッて(🥖)、私にはまだよく解(🤾)り(➕)ません」(⬛)と(♌)高瀬は笑いなが(😝)ら言った。
学士が(🏓)窓のところへ(👊)来た。
大き(🕗)な石の砂に埋ってい(💒)る(🌒)土(🥌)橋の畔(pàn )たもとあ(👯)たりへ高瀬が出た頃は、雨が彼の顔へ(🎐)来(lá(🚂)i )た(🌭)。貧(pín )しい(🚆)家の軒(xuān )下には(🍽)、茶色な――茶色な(🐲)というよりは灰(huī )色(♟)な荒い(🏏)髪の娘(niáng )が(🎡)立(📻)っ(🍣)て、ショ(🔠)ン(🙅)ボリと往来(lái )の(📤)方を眺め(🏙)て(📱)いた(🥖)。高瀬は途みち(🖇)を急(🚠)ごうともせ(🎳)ず、(🔬)顔へ来(lái )る雨(🗨)(yǔ )を寧(💠)(níng )む(🤸)しろ(🎈)楽みながら歩いた(🏮)。そして寒い凍え死ぬような一(🗡)冬(🍷)を始め(👞)てこの(🏏)山の(😻)上(shàng )で越し(🥈)た時分(fèn )には風(🧚)邪(xié )かぜばか(🗣)り引いていた彼の身(🍉)体(tǐ )にも、(🤝)いくらかの抵抗(🕟)する力が出(🔦)来たこ(🖍)とを悦よろこんだ。ビッ(🍡)ショリ汗を(🚻)か(〽)きな(🚏)がら家へ戻って見ると、(🈁)その年(🕙)も畠に咲い(♈)た馬(mǎ )鈴薯(💎)(shǔ )の白い花が(🤲)う(📶)なだれ(♑)ていた。雨に打たれる乾(🙈)いた土(🐹)の臭(🏻)気においは新しい書籍を並(🌺)(bìng )べた彼の勉強部屋ま(🏧)でも入って来(🈚)た。
塾(shú )の(🤚)庭にある樹木の緑(🔭)(lù )も深い。清すずしそうなアカシ(🎓)ヤの(🐬)下には石(shí(😨) )に腰掛(guà )けて(🙌)本を開ける生(shēng )徒もあ(🏌)る。濃い桜(😘)の(⬅)葉の蔭に(🤥)は(🙅)土俵が出(💳)来(lái )て、そこで(🐚)無邪気な相(xiàng )撲すもうの声(shē(🧟)ng )が(🎞)起る(🆙)。この(🎨)山(😜)(shā(🗞)n )の上へ(⬜)来(lái )て二度七月をする高瀬には、学校(🦃)の窓(😅)から(🚟)見え(🎫)る谷や(🥋)岡が余程親しいものと成って来た。その田(tián )圃側(🦈)たんぼわきは、高瀬が行っては(💱)草(🐼)を藉しき、土の臭気においを嗅ぎ、百姓の仕事を眺め、畠の中(🤷)(zhōng )で吸う嬰児あかんぼの乳(💇)(rǔ )の音を聞い(🍑)たりなどし(😖)て、暇(xiá )さえあれば歩(🔕)き廻るの(✅)を楽みと(🔧)するところだ。一(🐹)度(🏍)消(🍲)えた夏(🌩)ら(🌉)し(🥏)い白い雲が(🎼)復(fù )た(🌮)窓の外(⛓)へ帰(guī )って来た。高瀬(lài )は(😓)その熱(🍫)を帯(🚼)びた、陰影の多い(😆)雲の形か(♓)ら、青(qīng )空(kōng )を流(liú )れる遠い水蒸気の群(qún )ま(🖐)で、見分けがつ(💾)くように成(🗞)(chéng )っ(🌨)た。
奥さ(🐝)ん(➡)は(🌚)子(🥨)供(gòng )衆の方にまで気(qì )を配(🥤)りながら、
「これ、繁(fá(💌)n )、塾の(🎧)先生が被入(rù(✒) )いらしったに(⚡)御辞儀しない(🌗)か――勇、お(👡)前はま(🛒)た何だッてそんなと(🈯)こ(🏓)ろに立(lì )っている(🤥)んだ(📱)ね(🍉)え(🔳)――真(🛹)実ほんとう(⭐)に、高(gāo )瀬さん、(👴)私も年を取りまし(⛓)たら、(🕤)気ぜ(🛩)わしく(🙁)なって困ります(🛫)よ―(🐦)―」
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