漫画《クンニ 技》2行目ライン
クンニ 技あらすじ
四 いろ(🐵)いろの眼
と、朝倉先生(shē(🐍)ng )はし(🌾)ばらく考えこん(🏻)だ。それから、伸びあ(Ⓜ)が(🏻)るようにし(🦏)て、生(👒)垣ごしに門の(🤮)方(🍨)を(🥤)見、何(hé(😜) )度も首をふっていた(🔱)が(🚧)、
「思(🈯)っていま(🐎)す。あんなもの、何の役にも立(lì )たな(🦗)いってこと、(🐝)あと(🌤)に(🔜)なって気(qì )がついたんです。」(🐿)
彼は、自(zì )分の方(📣)(fāng )から馬(mǎ )田に言(🔋)(yán )葉(yè )をかける気にはまるでなれなかったが、しかし、馬田の方(🔊)(fāng )から(👆)言葉をか(🤫)けら(🚣)れ(🎐)るこ(🕹)とは、十分覚悟も(🕺)してい(🛠)たし(🗻)、心のどこかでは、む(〰)しろ期待もしていた。と(👜)ころが、(🤗)茶店の(🧜)まえをとおり過ぎて四五間(♒)行っても、誰も声を(🦂)かけるものがなかった。彼は安心と(🗞)も失(🥪)望(🎞)とも(🏁)つ(😭)かぬ(🥋)変(🏾)(biàn )な気持(chí )に(🕖)な(🛀)り、わ(🤗)れしらずうしろ(🧡)を(😫)ふり(🕊)むいた。
町はず(🚍)れからは松(sō(🍈)ng )並(😡)木(mù(💢) )の土手(shǒu )が広々とした(⛷)青(qīng )田のな(🐹)かをうねってつづいている。左は(😏)、(🔲)ほぼ五六間ほどの(🎶)川(🥍)(chuā(🈴)n )で、(🌱)向こう岸(Ⓜ)も(📏)やはり松(sōng )並(🚅)木の土手で(🅰)ある(😼)。旧(🚷)藩時代(🏑)(dà(🏩)i )のさる(😼)名高い(🛀)土木(📭)家が、北山の水を町に(🔬)ひ(👉)くために開鑿(😸)かいさくし(🍽)た(🚶)水路だそう(🏘)だが、いつも探(💓)さ一二尺ほ(🔰)どの清(qīng )冽(liè )せいれつな水が、かなりな速(sù )度(💶)で、白砂(✨)の(🎗)上(🔶)を走っている。その(🦃)水は町に流(🤳)れ入る直前(🌴)に直角にまがって一(🔲)丁(dīng )ほど東(dōng )に流れ、もう(🕳)一度直(🗾)角(🛵)に南にまがって、町はず(🤛)れの橋(qiáo )の下をく(👒)ぐって(🎫)いるの(🚜)であるが、(🌕)その(🐻)角(🤵)の(📼)あたりに(🙅)は(😚)、背丈(👢)せたけ(👋)ぐらいの渕が出来ており、夏に(⚾)なる(🚥)と、こ(👼)のへんの子(zǐ )供(🧒)(gòng )たちは(🍚)、よ(👧)くそこで水(✴)をあび(🌨)る。土(🌇)(tǔ(📸) )手をとおって通(➿)(tōng )学してい(🎈)る中(🕹)(zhō(😝)ng )学(xué )生の中にも、学校の(🛐)かえり途(tú )に(🔳)は(🚬)、子供たちにま(🐂)じ(👂)って水をあ(🏡)び(🧠)て行く(🥩)ものが(👝)少(shǎo )くはない。次(😔)郎もお(👭)りおりそ(🈚)の仲(😂)(zhò(👮)ng )間に加わる一人(rén )だが、きょうは、と(😼)くべつ(⚽)暑(shǔ )かっ(📘)たにもかかわら(🕗)ず(🏀)、そこを(😖)見むき(🚪)もしないで通りぬけてしまっ(🤲)た。それか(🤪)ら五六分も行(háng )くと、一心(xīn )橋という橋がかかってお(💇)り、道(🐨)をへだてて、(🐇)駄菓子やところてんなどを売る(🗼)小さな茶店(🃏)がある。次(😍)(cì )郎は、その半(🌕)丁(🕗)ほど(😟)手まえに(🔕)来た(👫)と(🎛)き、今までうつむきがちになって(🕍)いた(🕥)顔をあげて(🧢)、ふと向(🧠)こうを(🎚)見(jiàn )た(🛂)。すると(⛹)、橋の(👣)たもとの大きな松の木かげに(😿)、帽子をわしづ(🍲)かみにして向こうむきに立(lì )っている一人の中(🔣)学(🏇)生が眼(yǎn )に(🛸)とまった。馬(🐃)田であ(📈)る。制服の(🕷)ボタンをすっかりはずして胸をは(🎃)だ(🛑)けているらしく、襟が首の両がわにはね出し、腰にあてた左(📨)手の(🍷)うしろに裾(jū )がたくれあがっている。
次(cì )郎の耳(😋)にもそ(🕎)の音はきこえた。しかし、彼(bǐ )は(📋)ふ(🐇)りむ(🏿)かなかった。そ(🏓)して、も(🥓)うと(🌯)うに見え(🤝)なくなっている(📯)道(dào )江の(❇)あと(🏭)を追(👈)(zhuī )うよう(🗯)に、(🏧)路を(🉑)いそいだ。
「(🥛)悲観(guān )しき(🌒)って、どうにもな(🔖)らない(❤)んだろう(📁)。」
五 道江を(🌠)め(🍬)ぐ(🐾)っ(😳)て(🌐)
次郎は思わ(🥋)ず(🏫)立ちど(🕐)まった(🐈)。馬田と言葉(yè )をかわす(🏞)の(📈)が、きょ(🐕)う(🥈)はとくべついやな気(🦆)が(🥡)するのだった(🎢)。しか(👴)し、(🐨)彼は(📀)かくれ(🏍)る(🚬)気(😵)にはなれなかった。かくれたりする(🚪)のは(🎄)、相(😰)(xiàng )手(shǒ(🎓)u )が馬田(🕣)(tián )であるだけに、よけい卑屈(qū )なように思えた(🍖)ので(🕺)ある。
この採点(🔳)(diǎn )表の(😉)波(bō )紋(wén )は決(jué )して小さくなかった。押しよ(🎁)せた生徒(🦁)た(👪)ちにまじって(😮)、あ(🌙)とでは(🕐)先生たちまでが代(💠)る代るのぞきに来(🤑)た。生徒た(🈳)ちは、採点(🌄)表(🐟)にのってい(📘)る先(xiān )生が(🗻)来ると(🚾)、一々そ(🐨)の点数を大声で叫んだ。中に(📷)は、備考欄(lán )まで読みあげる者(zhě )も(♒)あった。先(⬜)(xiān )生(shēng )の中には、自分で自分の綽(♋)名をよく知っている先生(♏)(shēng )もあり、(🆖)そうで(🈶)ない(🦓)先(xiān )生もあ(🥣)っ(🦄)たが、そんなこと(🏄)で、どの先生も(🍹)いやで(😾)も自(zì )分の綽(🎳)名を(🙊)は(🎯)っきり(🐖)知(🧗)らされるという結果になった。もっと(🍾)も、中学の先生で(📲)、自分にかぎっ(🦔)て綽名はな(🦔)いな(🎏)どと安(ā(🏉)n )心(📵)し(🍯)て(👈)いるほどい(⬛)い気(qì )な(🍪)先(🔔)生はない(🧟)は(💖)ずなの(🤪)だから、(🔫)それは大(⚡)し(🗓)たこ(🤐)とではなかっ(🌆)たか(🈯)も(🚟)知(🏋)(zhī )れない。しかし(🤷)、綽名(😁)(míng )といっしょに、自分(💶)(fè(💣)n )の点(diǎn )数(🎗)ときびしい評(pí(👘)ng )語とを知(🚧)らなけれ(🗃)ばなら(💳)なかった(📦)と(🎶)いうことは、(👠)何(🤐)といって(✳)も最近の大きな試煉(làn )であったに相違ない。ある先(xiān )生は顔をひきつ(🍨)らせ(🐘)てガラス戸のまえに棒(🚎)立になり(🔈)、(🍑)ある先(xiān )生は一たん顔を(🌌)まっ(🥟)かにしたあと、(🐧)強いて微笑をもら(🍙)し(✋)た(🥐)。しかしどの先生も最(zuì(🗳) )後には、自(zì )分にはまるで関係(🙀)のない(🏎)ことだ、といったような顔(🍻)をしてその場を(🚺)立ち去った。ただ「あざ(🕍)ら(🍸)し」先生(😥)だけは、(🏁)そ(😃)の(🚉)綽名(🎥)が(📗)自他共(🚰)にゆるすほど有名に(🧝)なっていて、ごま(💒)かしがきかなか(🌲)ったた(💲)めか、それとも、(⬅)備(❌)(bè(✔)i )考(🛷)(kǎo )欄にあった通り、事実(🗝)粗野の稚気ある性(🐳)(xì(🕋)ng )格の持主で(😵)あったためか、その大(🧢)きな口を思(💅)いきり横(⚓)にひろげて(🕜)、よごれた上歯をむき出し(🌇)、(🖖)天井(🐬)(jǐng )を向いた鼻(bí(🛠) )の下に(😏)灰色(➿)のあらいひげ(🏘)を針のよ(🌛)う(😳)に立て(🐊)、内をの(✉)ぞき(🐗)ながら、(♓)「わ(🎟)っはっ(🐱)は」と笑(⛔)(xiào )った。そして、「わしだけは合格の見(jiàn )込があ(🏞)るちゅ(🌸)うのか。どうかよろしくたのむよ。」と(🏮)言うと、(🥓)く(✈)るりとうしろを向い(🏏)て、もう一(yī(🛤) )度(🚷)「わっはっ(⤵)は」と笑い(🍩)、歯を(🚬)むき出(🔁)したまま、むらがってい(🔀)る生徒たちを押しわけて(👚)帰(🔣)って行った。
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