大河は板木(mù )を打ちやめ(👧)、けげんそう(😑)に次郎(láng )のほうをふり向(xiàng )いて槌をわたした。次(cì(💢) )郎(🕘)は(🐲)、すぐ大(🍟)河(🛵)に代わっ(📐)て板木を打ちだしたが、(🏕)その(🦗)打(🐷)ちかたは、一つ一つ(🔮)の音が余(yú )韻よいんをひくいとま(🥣)の(🗝)ないほど急調子(🚆)で、いかにも業ごうをにやしているような乱暴さだ(👗)った(⛱)。
事務室の柱(zhù )時計はし(🐢)らどけいがゆっ(🙉)く(⏬)り、十(shí )時(shí )をうった。次郎(láng )は(🍴)かぞえるともなくその音(🔕)(yīn )をかぞえていたが、か(👗)ぞえ(👨)おわ(🔎)る(🔔)と、やにわに立ちあがった。
次郎と(💁)大河(hé )とは、間(jiā(🍵)n )も(🌝)なく、それぞれに最初(🛌)の大(🌗)便(biàn )所の掃除を終わっ(🍿)て、となりの大便所(🌹)に移ってい(🍶)た。まだだれも手(🈯)(shǒu )をかけな(👸)い大便(📨)所が、あいだに三つほどは(🍳)さまって(📺)いる(🍡)。次郎は、(🧝)さ(😋)っきから、大河に話(👪)(huà )しかけ(🦄)てみたい気持(chí )ちは十分だっ(🙊)た。しかし、遠く(❇)からのか(🕴)け合い話は、この場合、何となくぴったりしなかったし(🤴)、また、雑巾(jīn )を(🐫)ゆすぎに(📐)出(🌿)(chū )た(💐)つい(🔽)で(🤟)に、そっとのぞいて(✒)見(🍐)た(💫)大河の様子(zǐ )が、(🏧)いかにも(🍫)沈黙ちんもくの行者ぎょうじ(🏢)ゃといった(⏰)感銘(míng )かんめいをかれ(🍵)に(🐁)与あ(👾)たえていたので、口をきる(🐟)のがよ(👽)けいにためらわ(⛰)れるのだ(🍎)った(📃)。
「第(🕟)五(😽)室は、(⏩)管理(🔰)部として全体(tǐ )の(🛸)責(🗞)任(📐)を負っ(🐟)ているんだからね。僕、(📅)一(➰)まわりし(💫)て、(🍚)様子(🧀)を見て来るよ。」
相(📝)談は安易あん(📷)いにすぎるほど(🌏)、すらすら(😧)と(👬)はこび、(🐄)ほとん(🐊)ど無(🕗)(wú )修(🤪)正(zhèng )だ(🦑)った。特(🕘)異とくいな行(🙅)(háng )事を期待(dà(📀)i )していた塾生た(🍽)ちにと(🏊)って(🧟)は(🎅)、多(🎢)少物(🚍)足(zú )りな(🐭)く感(🚽)(gǎn )じられ(🆗)たらし(🥂)かっ(♏)たが(🐒)、(🤞)そ(👟)の(🍫)ために、(🤞)これと(🌈)いう強硬きょ(🏬)う(🧜)こ(📋)う(🥑)な主(🆙)張(zhāng )も(🤒)出なかっ(🎣)た。最(zuì )も(🍛)多く発(fā )言(🙀)したの(🍞)は飯島だった(🥫)。しかし、それも、自分の存(cún )在を印象づける目(🖨)的以(✈)(yǐ )上の(🛒)発言ではなく、(⛹)たいていは原案賛成(🌯)の意見をの(🍅)べ、同時(🙈)に進行係をつ(😞)と(🚯)めると(😃)いっ(🦊)たふうであった。田川(🐨)(chuān )は、は(💞)じめから(🥤)終(😉)わり(🖍)まで、一言も口をきか(🍟)なかった。
(🌊)ただ、(🚉)組織(🆔)に関するこ(📸)と(⏮)で(🍿)、室編成のほかに、生活内容の面(miàn )から、いろ(🔲)いろ(🌌)の部が設けてあ(⛲)り、全(🕍)員(👓)が期(🧙)間(jiān )中に、(🆗)一度(😞)はど(🥑)の部の仕(⛲)(shì )事も体験すると(🚂)いう仕組み(🎏)に(💴)なってい(🎲)たので、そ(🌞)の(🦗)運(🍫)営(🐟)の方法や、人員の割(gē )り当てなどについて(💸)、(🚸)いろいろの質(🐡)問(🚉)が出(♌)、その説明(🚜)に大部分の時(🕗)間(jiān )が(🚁)つい(⤵)やされたのであった。
次郎(🈁)は、(🚝)いつになくつかれていたが(🥎)、(📺)床(chuáng )とこに(🕚)ついて(🧡)か(🍌)らも(🔚)、なか(🚰)なか寝ねつかれなかった。
次郎(😑)が(🎁)、寒(hán )そう(🥈)に肩(jiān )か(🐋)た(🎱)をすくめながら(⛵)、言うと、
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