(飯(🎬)島(🎂)(dǎo )のよ(🌪)うな(📶)人間(jiā(🐏)n )はとうてい救えな(🌾)い。それにくらべ(🧛)る(⛴)と(🎲)、田川(🌆)大作(🌺)の(💰)ほうはまだ(🛃)見(🛸)(jià(🙏)n )込みこみがある。)
先(xiān )生は、(🥝)しかし、まもなく顔をまっすぐ(🖼)にした。そして(🌊)、(🈳)これまでの激しい調(diào )子と(🕊)はうって代わっ(🤤)た(🍩)、沈しずんだ調子(zǐ )で(🤳)言(yán )葉(yè )をつづけた。
「何し(📟)ろ紳(shēn )士しんしだか(🛄)らね。」
解散(sàn )するまえに、(🚯)朝倉(🛅)先生(💅)(shēng )が(🏈)言(🆑)(yán )った。
朝(cháo )倉先生は、(🎯)そう(🍬)言(💘)って微(wēi )笑した。そして、それ以(🎐)上(shàng )口で説きふせること(♑)を断(🤷)念(⌚)した。いずれはこ(✌)れから(🎮)の生活体験が、徐々(🥁)じょ(🥠)じょにかれらを(🤟)納得させるだろう、とい(⏬)う(😭)のが先(🌹)(xiān )生(🦕)(shēng )のいつ(🐪)も(🕥)の信念だっ(🐮)たの(🚶)で(🌱)ある。
次(🐫)(cì(👒) )郎と大(🔕)河とは、(🏷)間もなく、それぞれに最(zuì(😰) )初の大便所(🚎)の(🤒)掃除(chú(🤹) )を終わ(🏿)っ(🛁)て、となりの(💻)大便(bià(💏)n )所(suǒ )に移っていた。まだだれも手をかけな(⚽)い(🚓)大(dà )便所が、(📘)あいだ(🐐)に(✏)三つほどはさまっ(🎁)て(🕖)いる。次郎(🚻)(lá(🛎)ng )は、さっきから、大(👁)河に(😕)話しかけてみたい気持(chí )ちは十分(🧞)だった。しかし(🔧)、(📥)遠くからのかけ合い(✂)話は、この場合、何となくぴったり(🔴)し(♊)なかったし、また、雑(🍪)巾をゆすぎに出たついでに、そっとのぞいて見た(🍀)大(🐗)河の様(yàng )子が(🚻)、(🐜)いかにも沈黙ち(🚉)んもくの行(🐛)者ぎょうじゃといった感(gǎn )銘かんめい(🌽)をかれに与あたえていたので、口をきるのがよ(⏮)けいにためら(⏰)われるの(🌵)だ(🧗)った。
もうそのころに(👯)は(👌)、(🐻)塾生たち(🌞)は、(🏊)室内の掃除整頓を(💞)す(🉐)べて終(🥧)わって、(😌)最後(🎃)に、廊下や、玄関げ(🚔)んかんや、(🎬)そ(🐘)のほか(🥃)の出入り(🚷)口(🈹)(kǒu )の掃(🐔)除にかか(♌)っている(👭)ところだ(⤵)った。むろ(🍃)んそうした掃除も(🔻)、(🤤)分(🈳)(fèn )担ぶんたんは一通りきまっ(🥎)て(♊)いたが、厳(🎋)密に(👸)は(🔳)境界が(👃)定められないために、塾(💠)(shú )生たちはか(🕉)な(🔒)り入りみだれていた。
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