「どうしてだか、あ(📨)たしにもわ(🔐)からないわ。だ(🧖)けど、世間は(🌝)、(🚆)いたず(🏉)ら(👉)をした男よりか、い(😝)たず(🛒)らを(🌩)され(⛲)た女の方に、よけ(➰)いにけちを(🤝)つけた(🏴)がる(🎊)もの(👵)な(🎡)のよ(🖤)。そ(🎫)んなこと(🎨)でお嫁にも(😞)行(👹)けないでい(🙇)る人があるっ(👥)てこ(😍)と、次郎さんはご存じない?」(🏘)
「(🛥)どうしてだか、あたしにもわ(🎨)からない(🙎)わ。だけど、(💉)世間(🏔)は、い(🖤)た(🈺)ず(😑)らをした(📡)男(nán )よりか、いたずらをされた女(🌃)の(🏵)方に、(🎻)よけいにけちを(🚹)つけたがるものなのよ。そん(🏽)な(🛬)こと(❤)で(🎆)お(💿)嫁に(💡)も行(háng )けないでいる人が(🕺)あ(🍔)るってこと、次郎さんはご存じない?(🙏)」(💎)
「それ(🧞)がき(🎅)っと大き(🙎)な問題(tí )になると思う(🏬)ね(🙇)。」(👷)
四(sì )人(rén )の報(💡)(bào )告(📦)(gào )は、みんなをふき出させ(🚖)たり、憤(🧛)慨(😔)させたり、不(🤽)安がらせた(📚)りした。しかし(🚭)、ともかくも血書が県(xià(🐽)n )庁に(🍧)差(👹)(chà )出(chū )されるようにな(🎺)ったと(🚈)いうこ(🐹)とで(💟)、一(yī )応納(nà )得なっと(🛍)く(🎏)するより(🌊)ほかなか(🚜)った。校長(zhǎ(🔡)ng )が(🙄)教頭(🕰)か(🤚)ら紙片を受取ったあと、急に様(yàng )子が変ったということについて(💿)は(🏵)、(🌪)四(🛃)人をはじめ(📒)みんなも不(bú )審に思い、う(🗑)まくペテンにかけられたので(🉑)はないか、な(🌂)ど(🕗)という(🍅)ものがいたが(🕳)、事情は間(jiā(♋)n )も(🍵)なく判(🏞)(pàn )明した。それは、(🧓)教員室で先(xiān )生(🏤)(shēng )たちがひそかに話(huà )しあっていることが、給(🆗)仕の口をとおして、(🍤)いちいち生(shēng )徒(tú )の耳にはいっ(🏗)て来たから(🎱)であ(🎞)っ(🆕)た。
「あたし(🌮)、やっぱりそっ(🍧)と逃げている(👍)方(fāng )が一番いいと思います(📡)けれど。」
「まあ、本(🤘)田さん、しばらくでしたわね。さあ(🏁)どう(🐲)ぞ。先生は書(🖕)(shū(😌) )斎ですわ。」(⛪)
「あたし、こわいわ。」
道(🎏)江(jiāng )は敏子(⌛)を見て言った(📴)。
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