「あたりまえに(🐣)していても(👰)、生意気だって言(🍜)ったら?」
大(🧞)沢(zé(📸) )は(🏷)「や(⛰)あ」と(📍)お(🅱)辞(cí )儀(👐)をかえして(⚡)、あぐらを(🌷)かきながら、
「本田の(🙊)弟を侮辱(rǔ )したくない(❕)からさ。」
「そ(🥧)ん(🤟)なこと頼(🌠)(lài )む(🏦)の(📷)、(🧘)卑怯(🛋)です。」
「何(⏰)でも、新(👄)入生に対して、上級(🌥)生が訓戒(jiè )をしてい(🧐)るの(⭐)に、地べたば(〰)かり見て聴いてい(🍠)るの(🕠)は無(🥈)(wú )礼(💹)だと(🐡)か言った(👣)そ(🅿)う(🈹)だ。」
彼(bǐ )にとっての最も大きな(💐)失(👏)望(🕣)は、(🐹)彼(🦖)の教(jiāo )室(shì )に出て来る先生の中(💎)に、権田(🎨)原(yuán )先生のよ(📁)う(🏠)な人を、ただの一人(rén )も、見出せなかっ(🎶)たことであった。彼の眼(🦖)(yǎn )に映じた中学校の先(🌔)生というのは、小学校の(🚳)先生にく(🥝)らべて、何か専門らしい(🚐)ことをほんの少し(⏲)ばかり(⚽)よけいに知って(🎺)いるだけで、およそ(🍐)人間らし(🛸)いところを少(shǎo )しも持合わせない(😛)人(rén )達ばかりだった。貧しい(🎺)知(🔃)識を教室(⚾)で精一(🤤)ぱいにしぼり出(📓)すこと、点(😑)数(shù(🛺) )や処(chǔ )罰で生(🚒)徒をお(🌌)どかす(👠)こと、こ(🍄)の二つ(🐽)の(💀)外には、用は(💃)な(💢)いといった顔をし(🤰)ている人(rén )間、それ(🌸)を次郎は中学校(xiào )の(🥫)先生(⛅)(shēng )に(🧣)おいて(🍲)発見し(🚉)たのである。
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