「(🥥)たっ(📔)た今(🐌)。僕、道具をうちに置くと、すぐ(🍰)来た(👡)んだ(🎹)よ。」
「僕、道(🏀)江さんを、腕力で馬(🦖)田に(👐)対(🚑)抗させようなんて、そ(👠)んなこと考え(🉑)ているんじ(🐌)ゃな(🕢)いよ。」(🤑)
四 いろいろの眼
「そうかしら。」(➗)
「お(🎨)まえも(⛎)一(yī )度先生をおたずねするといい(🏹)ね。先生の方でも待(🌗)って(🕒)おいでのようだよ。」
そ(😉)う考えると(🔒)、「かわいそう(📂)に」(🌅)とい(🔡)う先(xiā(🥍)n )生の言(🍬)(yán )葉(🎂)(yè(🙀) )の意味は(🥐)、これまで考えた(📤)のとは(⬜)まるでちがったもの(💔)になって来た(💀)。先(xiān )生は、その(🤡)言葉(🏭)に何(😆)も(🍏)とくべつな意(⏲)味(wèi )をもたせようとされた(🌕)の(💞)で(🤙)はない。ただ先生(shē(😣)ng )のはっ(🔁)きり(😮)したご決意(yì )と自(😃)分(fèn )に(🐉)対(duì )す(🥏)る愛情とが結びつ(🈴)い(🎎)て、何の作為さくいもなくそんな言葉とな(🕜)って(😹)あら(🏚)われたまでだ。それに(🌷)しても、先生のそのご決意について(🍰)、自(✝)分(fèn )が(🥓)これまで(🦍)一(yī )度も考えてみようとさえし(🚐)なかったということ(🐉)は、何という愚かさだったろう。先生(shēng )が自分(🙄)をどう考え(🤵)ていられようと、(🔲)その意味(wèi )で、(💶)自分はたしかに己を知(zhī(➕) )らな(🐒)い(🎼)飛(⭐)(fē(🗂)i )びあが(🌼)り者(zhě(🎻) )だったにちが(🛩)い(🥃)ないの(💍)だ! 次(📈)郎(🥕)の自己(jǐ )反省は(🛡)、昨日以(yǐ )来、こんな(🐬)ふ(🚈)う(🔊)に次第に(😵)深まって(🤱)行(🚙)くばかりだっ(🏷)た。「(✌)かわいそうに(💹)」とい(🔔)う言葉を(⛲)、先生(🏨)(shēng )のごく自然な(🦂)愛情の言葉だ(🐰)と思え(🕒)ば思う(🐞)ほ(💆)ど、(🎨)それが(🏾)深まって行く(♏)のだ(🤘)っ(🏅)た。しかし、そうした(😋)自(🖐)己反省の苦しみは、(😁)彼に(❣)とって(🍘)はそ(🗡)う(💊)めずらしいことではな(🚡)か(🎆)った。彼(🌠)は中(zhō(🔉)ng )学入学以来、とりわけ白鳥会(huì(🏃) )入会(🎴)後(🤟)は(👥)、絶えず自己(🚏)反(🏷)省(🍔)の苦しみを味わって来た、といっても(😚)言(yán )いすぎではなかったのである(🚻)。だから、もしそれ(🥔)に朝倉(🛷)(cāng )先生(🥌)の問(🏠)題が直(zhí )接結(🛌)び(🏽)ついていなかったとすれば、彼は(🌄)、きょう(🎇)学校で、(💟)同級(jí )生たち(❕)にあや(🔅)しまれるほ(🛷)ど暗(🐞)い顔(yá(🥩) )はしていなかっ(🐌)たかも(🏀)知れない。彼を絶(💢)望に(🌾)近いほどの(🌪)気持に(🤛)さそ(🐱)いこ(🛀)んで行ったのは(🚑)、何(hé )といっても、朝倉(cāng )先生(💚)の(👇)辞(🎼)任が決定(dìng )的であるとい(🥎)うことに(🚈)気がついた(🅿)ことであった。彼はそ(📘)れを思(sī )うと、も(🏃)う何も考える力がな(💱)かった(🈷)。幼(yòu )いころ、乳母のお浜にわかれたあとのあ(🎵)のうつ(🥎)ろな気(🆔)(qì(🐨) )持、母に(👻)死別(bié )れた(🎫)あとのあ(🐪)の(🚃)萎(⚪)しなえるような気持、それが(🌌)その(🌶)まま(🐷)現実となっ(⛽)て身にせまって来(💣)るような感じがして、き(🏖)ょうは朝か(😝)ら(🎤)誰(shuí )とも口を(🦑)き(🛰)く(✋)気になれなかっ(🌨)たの(🐮)である。
「ど(🌌)うしてって、負ける(🕶)ことわかっている(💲)じゃ(⛴)ありませ(🐎)んか。男と女ですも(🎠)の。」(🥁)
と(📃)、道(dào )江(jiāng )はちょ(💀)っ(📘)と眼(yǎn )を見(🖍)張って、
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