「あた(🏭)し(🤷)、こわいわ。」
と(📔)、道江はちょっ(🔋)と眼(yǎn )を見張(zhāng )って、(🎥)
(🖱)次(cì )郎(👨)は(📙)だ(🚲)まって朝顔(yá )の鉢(bō(🍽) )に眼をやった(🍕)。しぼんだ花が、だ(🤥)ら(🅾)りと、つるにくっつい(🕳)ているのが、いやに(🕒)彼の(😪)気持(⛓)をいらだた(📚)せた(✨)。すると(💡)、
「僕、馬田と同(➿)じクラスですか(🏑)ら、(🖥)毎(měi )日いっし(🤴)ょに帰ろう(😐)と思えば帰れ(🎹)るんです。」
彼は(🎆)、しかし、それからも、校内(🚱)を(😿)方(🥌)々歩(📍)き(🌗)ま(🎚)わっ(🐖)て、上(🎤)(shàng )級の生徒(⛑)た(🗯)ちが幾(jǐ(👘) )人か(🗣)かたま(😦)って話しているのを見(🍠)つけては、その仲間に入り、それ(🦄)と(🔇)なくストライキを煽動(🚠)するようなことを(📢)言(🚱)ったり、次郎(🈸)をけ(💝)なしたりすること(🛸)を忘れなかった。
と、朝(🗑)倉先生は、(🥜)ちょっと思(💫)案(🌊)しあ(🚅)んしていたが、
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