大巻の家(😽)は(😕)彼(bǐ(🏃) )の家(jiā )から(♓)一丁(⏮)(dī(👌)ng )とはへ(🕥)だたってい(⏺)ない。槇ま(🐑)きの立木(🤜)をそ(🎙)のままくねらせた風(🌱)変りな(✳)門を(💄)くぐると、(📷)生垣(yuán )がつづい(🥌)ている(🤺)。次郎は、そ(🎥)の生垣のすき間か(🚵)ら茶の間(jiān )の方(fā(🌊)ng )をの(🥀)ぞいて(⛺)見(📁)た(✌)。する(🦉)と、(🚼)道江と姉(🥎)の敏(🎇)子と(😑)が、こちら向き(🤗)に顔を(🧝)なら(🙂)べてい(🕔)るのが見え(🍭)た。二人とも、縁板に(🛩)足をなげ出(chū )し(😐)、障(🔖)(zhàng )子(zǐ )をすっかり取りはら(🤖)った敷居の上(shàng )に尻をおちつ(🧚)けている(➿)。おりおり(🕦)う(🚷)なずき(🔽)あったり、眉根(💞)(gēn )をよせ(🐡)たりし(❔)て、し(📆)きりに何か話しあって(📉)いるが、声はききと(🖋)れな(🥫)い(💿)。次(cì )郎(láng )にと(♏)っ(🏿)て案外だったのは(🧟)、道(dà(🐜)o )江の顔(yá(😐) )にちっとも興奮(🈳)し(🖐)た様子が(🛢)見(😝)え(🌍)ず、眉(mé(🚽)i )根をよせても、(🍌)すぐそ(😰)のあと(🍍)から(🥢)笑(xiào )いに似た(💹)表情がも(🤘)れてい(👸)ることだった(📍)。
次郎は、それ(📂)でも一(yī )心(🤵)に彼の顔(yá )を(👑)見つめて(🌩)いたが、(🔝)急に、何(hé )と思(🛤)ったか、くるり(🤯)と向(xià(🚺)ng )きをかえ(🦕)、彼を置き去(🐨)りにして、す(💌)たすた(🌧)と歩き出した。
「むろ(💘)ん(😺)校長先生に出(chū(🏛) )したんだろうね。」(🍌)
(🌆)彼は、しかし(🖱)、(📭)それからも、校(xiào )内を方々歩(⛏)(bù )き(🔭)まわって(📛)、上級の生徒たち(⛔)が(🐁)幾人か(🔤)かたま(🏾)って話している(🚃)のを見(👎)つけては、その仲間に(🤐)入り、(💭)そ(🗳)れとなくス(🚨)トライキを煽(🏁)(shān )動(dòng )す(❎)る(🕊)ようなことを言っ(🚴)たり、次(cì )郎を(🥫)けなした(🌰)りすることを忘れ(⏫)な(🚕)かっ(🥏)た(🔥)。
「僕に(😠)は(🤽)、本(☝)(bě(🌑)n )田がそんな卑劣な男だと(🔑)は思えないが(😵)ね(😫)。」
「そりゃあ、思うでしょ(🕚)う。」(💱)
道江は(🥎)ただしょげきっ(🖨)た顔を(🚇)するだけだった。次郎は舌打ち(🤸)したくな(🦄)るのをこらえな(🚟)がら、(🆒)
「まあ(🌛)、本田(tián )さん、し(✅)ばらくでしたわ(🤜)ね(👖)。さあどうぞ。先生は(🍤)書斎(😵)(zhāi )ですわ(🚗)。」(👢)
「も(☔)し、馬(🧟)田(🥖)もまわり道したら(🚎)、道江さんはどうする(👇)?(🧜)」(🍺)
四(🚡)人の報告は、みんなをふ(🎨)き(🏢)出(chū )させたり、憤慨(💣)させたり、不安(⚽)がらせたりし(🏴)た。し(🎪)かし、ともかくも血書が県(😇)(xiàn )庁に差出(😤)され(🌊)るようになった(👧)ということ(🌕)で、一応納(🎰)得なっとくするより(Ⓜ)ほかなかった。校(🔇)長(zhǎng )が教頭から紙片を受取(🏽)ったあと、(🔁)急に様子(✳)が変ったということについては、四人をはじめみ(😼)んなも不(🏂)審に思い、うまくペ(📑)テンにかけられたのでは(🏕)な(🍡)いか(🕗)、(📉)などというも(⛩)のがいたが、事(🌡)情(qíng )は間も(🐧)なく判明し(🔤)た。それは、教(🌡)員室で先生(😧)た(🐙)ち(🔬)が(🧠)ひ(📬)そかに(🐲)話(🔆)しあっている(🕰)ことが、給仕の口(kǒ(🍺)u )をとおして、いち(🍴)いち生徒(tú )の耳にはいって来(lái )たからで(⛔)あった。
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